题目内容

（8分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置

（1）写出图中标示仪器的名称：①        。
（2）上述装置中的A和D组合后，可以用来制取并收集的气体是      ，写出实验室制取该气体的化学方程式：            。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用        （填字母标号）做气体发生装置；如果用F装置收集氧气，如何验满                       
（4）某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，他们设计了如图所示的实验方案：若用右图的收集装置，则所测CO2气体的体积______(填偏大”、“偏小”、“不变”)，同学们经讨论分析后，提出的改进措施是                     。
(1) 长颈漏斗   (2)   H2  ；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
（3）  B   ； 将带火星的木条放在b处，复燃则满   
（4）偏小  ； 将水上部放一层油，进气管置于油层上方 
（1）长颈漏斗容易形成液封，方便加入液体药品
(2)根据该装置不需要加热，生成的气体密度比空气小进行解答
（3）用高锰酸钾制取氧气需要加热，故选B，
（4）若用如图的收集装置，则所测CO2气体的体积偏小，因为二氧化碳能溶于水，改进方法是：在水面上覆盖一层植物油；或将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液等
练习册系列答案
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（6分）（2012?红河州）请结合下列常用实验装置，回答下列有关问题．
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是　_________　（填序号）．该反应的化学方程式为　_________　．
（2）实验室中要收集一瓶干燥的氧气，必须先将制得的氧气通过装置C，装置C中应盛放的干燥剂是　_________　．
（3）实验室收集二氧化碳一般选用　_________　装置（填序号），选用该装置的原因是　_________　．
下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是：                                              
气体
性质
氢气
二氧化碳
二氧化硫
密度(g·L-1)
0.08987
1.975
2.716
溶解程度
极难溶于水
能溶于水
易溶于水
A．向上排空气法   B．向下排空气法   C．排水集气法   D．无法判断
下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：a：              b：              
（2）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是       。
A．用①③制取氧气  B．用②⑤制取氢气    C．用②④制取二氧化碳
（3）若用①⑤装置制氧气，其反应的化学方程式为                        。实验结束后应该（填序号）           。A：先熄灭酒精灯；B：先撤离导管。
（4）小波同学是位善于动脑筋的学生，他将装置②进行了改进（如图Ⅰ和Ⅱ）。

Ⅰ装置的优点是                        ，
Ⅱ装置的优点是                        ；
若用Ⅰ装置制取二氧化碳，若将其中的铜网换成铁
网，产生的 后果是                          。
下列实验现象与所写化学方程式吻合的是
A．氧气中燃烧呈蓝紫色火焰：S＋O2SO2
B．产生大量白雾；4P+5O22P2O5
C．溶液颜色变成浅绿色：Zn+2HC1=ZnCl2+H2­
D．生成白色沉淀：CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2¯+BaS04¯
（2012?南充）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．

制取过程中所发生的化学反应方程式为：　                       　．
实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是　                 　．
（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．
动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是　   　（选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）
实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是　                     　．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
实验步骤
实验现象
结论
a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸
溶液几乎没有气泡放出
实验证明，起催化作用的是　　．
b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴　  　溶液
溶液中有大量气泡放出
请根据下列实验回答问题：

（1）A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气，集气瓶中最好放入　          　溶液；
（2）B试验通过量筒中　                   　变化测出氧气的体积；
（3）写出C实验发生反应的方程式　                    　；
（4）D实验烧杯中水的作用是　      　、　         　．
(8分) 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。
 
(1) 写出上图中部分仪器的名称：①              ；②             。
(2) 使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是                。
(3) 用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的                （填化学式）。
(4) 实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是            ；若用D装置收集二氧化碳气体， 应从          （填“a”或“b”）通入气体。
5分）实验员老师为同学们准备了药品：过氧化氢溶液、二氧化锰、稀盐酸、石灰石和氯酸钾，并提供以下仪器．

（1）写出A仪器的名称                    ；
（2）利用所给的仪器和药品，在方框里画出你认为可以制取气体的实验装置图。
（3）写出制取该气体的化学方程式                                             。
（4）利用该装置还可以制取              气体（写化学式）。

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