题目内容
“分类”可以使人们有序的研究物质，下列分类正确的是（ ）
A. 复合材料：玻璃钢、钢筋混凝土
B. 碱：烧碱、纯碱
C. 盐：氯化钾、氯化氢
D. 合金：金、青铜
已知某物质在20℃ 和40℃ 时的溶解度分别为10g和40g。某温下，将5g该物质加到20g水中，下列有关叙述正确的是
A. 20℃ 时，所得溶液的质量为25g
B. 40℃ 时，所得溶液为饱和溶液
C. 不管什么温度下，所得溶液的溶质质量分数均为20%
D. 该物质的溶解度随温度的升高而增大
只用一种试剂来鉴别NaOH溶液、澄清石灰水、稀H2SO4三种无色溶液，可以选用下列物质中的 ( )
A. 无色酚酞试液 B. 二氧化碳 C. 铁粉 D. 纯碱溶液
A、B、C、D表示四种物质，其反应前后的微观示意图如下。据图回答下列问题：
（1）四种物质中属于氧化物的是_______（填字母序号）。
（2）该反应所属基本反应类型是_____________。
类推是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ）
A. 碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
B. 氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C. 中和反应一定生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化
下列古诗蕴藏着分子的运动的是（ ）
A. 真金不怕红炉火，酒香不怕巷子深
B. 野火烧不尽，春风吹又生
C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟
人类的衣、食、住、行都离不开化学，实验是学习化学的一条重要途径．华士实验中学化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了一系列探究实验．
（探究一）家庭小实验：物质的分类和鉴别．现厨房中有失去标签的矿泉水、白酒、酱油、白醋等四瓶液体．
请判断同学们设计的实验方案是否可行，请在每小题后面的括号内填写“对”或者“错”：
（1）小珠认为可以通过闻气味的方法就区别四种液体_____；
（2）小姗认为可以通过观察颜色的方法区别四种液体_____；
（3）小柯认为可以通过是否燃烧的方法区别四种液体_____；
（4）小红认为可以通过品尝的方法区别四种液体_____．
（探究二）小瑚同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气．实验结束时，该同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
（1）第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想_____（填“Ⅰ”或者“Ⅱ”）错误．
（2）第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，用带火星的木条放在导气管口，发现木条_____，得出猜想Ⅱ的结论正确．
（探究三）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷．
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
（1）请写出白磷与氧气反应的文字表达式_____，该反应_____（填“是”或“不是”）氧化反应．
（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_____；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL．
（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号，可以多选）
a加快集气瓶冷却
b液封导气管末端，防止气体受热逸出
c缓冲集气瓶内气压的骤然升高
卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）发生反应提供，化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．则X的化学式是（ ）
A. H2 B. H2O C. H2O2 D. HCl
现有失去标签的4种固体物质，分别是BaCl2、BaCO3、Na2CO3和NaHSO4。
(1)在仅提供蒸馏水和所需仪器的条件下，鉴别出上述4种固体物质。
①最先鉴别出来的固体物质是_____。
②利用①中鉴别出来的物质又可直接鉴别出的固体物质是_____，依据的实验现象是_____。
③利用②中鉴别出来的物质即可鉴别出其它物质。
(2)用鉴别出来的物质进行实验：向Na2CO3溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反应。
①观察到的实验现象是_____。
②下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出以下图形代表的离子(填离子符号)：
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N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．则X的化学式是（ ）
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