题目内容
构建知识网络是一种重要的学习方法．右图是关于氧化铜化学性质的知识网络图（“_”表示一种物质能转化为另一种物质，“→”表示两种物质问能发生化学反应），其中A是密度最小的气体，c为红色固体单质．请回答下列问题．
（1）A物质的化学式为________．
（2）C物质的一种用途是________．
（3）如果过程②所加的试剂为稀硫酸，反应过程的现象是________．
（4）写出反应③的化学方程式________，并注明基本反应类型________．
解：（1）密度最小的气体是氢气，氢气的化学式是H2．故答案为：H2
（2）红色固体单质为铜，物质的性质决定物质的用途，铜具有优良的导电性，可用来做导线．故答案为：做导线
（3）②所发生的反应为氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，现象是：黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色．故答案为：黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色
（4）氧化铜要转化为铜，一般要使用还原剂碳或氢气，碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳；反应物是一种单质和一种化合物，生成物也是一种单质和化合物，属于置换反应．故答案为：C+2CuO
2Cu+CO2↑；置换反应
分析：（1）密度最小的气体是氢气；
（2）红色固体单质为铜，我们要熟记一些常用物质的用途；
（3）我们要熟记一些常用的反应现象；
（4）根据反应物和生成物写出该反应的化学方程式，并根据该反应的特点判断所属的基本反应类型．
点评：在学习中要求学生要熟记一些物质的性质，并能根据性质判断属于哪种物质．如根据密度最小判断是氢气，根据红色金属单质判断是铜．
（2）红色固体单质为铜，物质的性质决定物质的用途，铜具有优良的导电性，可用来做导线．故答案为：做导线
（3）②所发生的反应为氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，现象是：黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色．故答案为：黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色
（4）氧化铜要转化为铜，一般要使用还原剂碳或氢气，碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳；反应物是一种单质和一种化合物，生成物也是一种单质和化合物，属于置换反应．故答案为：C+2CuO
2Cu+CO2↑；置换反应分析：（1）密度最小的气体是氢气；
（2）红色固体单质为铜，我们要熟记一些常用物质的用途；
（3）我们要熟记一些常用的反应现象；
（4）根据反应物和生成物写出该反应的化学方程式，并根据该反应的特点判断所属的基本反应类型．
点评：在学习中要求学生要熟记一些物质的性质，并能根据性质判断属于哪种物质．如根据密度最小判断是氢气，根据红色金属单质判断是铜．
练习册系列答案
举一反三期末百分冲刺卷系列答案
相关题目
构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于氢氧化钙化学性质的知识网络，“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C分别属于氧化物及氯化物．完善这个知识网络：
构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是有关铁的性质和获得的网络图．
”均为铜片），只需完成实验
构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据如图回答有关问题：
构建知识网络是一种重要的学习方法．将“分子”“原子”、“元素”填入如图序号所对应的横线上．