题目内容
下列材料中，属于有机合成材料的是（ ）
| A．尼龙 | B．棉花 | C．羊绒 | D．蚕丝 |
A
解析
某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究．请你参与．
甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反应．
乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由 色变为无色．结论：两种物质发生了反应．反应的化学方程式为 ．
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应．并对甲的实验继续探究．
[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
[实验探究]为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验．
| 方案编号 | 方案1 | 方案2 | 方案3 |
| 实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中） |  |  |  |
| 实验现象 | 对比标准比色卡：pH＜7 | 产生白色沉淀 | |
| 实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有CaCl2 |
[实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是 ．
大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为 ．
[实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表．
| 要分离的盐 | 所用试剂 | 主要操作 |
| | | |
我国大部分地区深受酸雨的危害，煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2与水结合生成弱酸性亚硫酸（H2SO3）。
已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色。
（1）酸雨是pH小于______的降雨。
（2）常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰（CaO）为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为________________________
（3）实验室常用亚硫酸盐与HCl或H2SO4反应制备SO2，Na2SO3与盐酸反应的化学方程式_____________________。
（4）小鸿同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨（pH约为3）中加入足量的KOH，并就反应后混合溶液的中盐成分进行如何探究：
[提出猜想]反应后的混合溶液中盐的成份是什么？
[进行猜想]猜想1：只有K2SO3
猜想2：___________
猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3
[实验探究]限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液
| 步骤 | 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 1 | 各取2mL反应后的混合溶液分别加入A、B两只试管 | |
| 2 | 向A试管中滴加足量的稀硫酸，随即滴入几滴红色品红溶液 | 证明含有K2SO3 |
| 3 | 向B试管中，加入_____________________,再加入足量的________________________ | 先有白色沉淀，后有气体产生，沉淀部分溶解，证明含有K2SO4，则猜想3成立 |
区分下列各组物质的两种方案都不正确的是( )
| | 要鉴别的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 蒸馏水、食盐水 | 加硝酸银溶液 | 蒸干 |
| B | 二氧化碳、空气 | 加水 | 带火星的木条 |
| C | 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 | 通入二氧化碳 | 加稀盐酸 |
| D | 合成纤维和天然纤维 | 灼烧 | 观察颜色 |
在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息，下列信息中正确的是（ ）
| A．为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥 |
| B．用甲醛水溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期 |
| C．锌元素有“智力之花”美称，补锌口服液喝得越多越好 |
| D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同时也会造成“白色污染” |
下列几种常见的食物中维生素含量最丰富的是
| A．米饭 | B．苹果 | C．蛋糕 | D．馒头 |
下列材料属于有机合成材料的是（ ）
| A．钢筋 | B．蚕丝 | C．天然橡胶 | D．塑料 |
