题目内容
今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
①此气体是什么物质？验证它的方案如下
写出下图中各编号的仪器名称：①______②______③______④______；
产生此气体的化学方程式可能是______；想制取该气体，采用的发生装置可选取______（填序号，下同），收集装置是______，采用该收集方法时怎么证明集满：______．
②猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是______．
①此气体是什么物质？验证它的方案如下
| 猜 想 | 实验方法 | 现象 | 结论 |
| 此气体可能是 |
产生此气体的化学方程式可能是______；想制取该气体，采用的发生装置可选取______（填序号，下同），收集装置是______，采用该收集方法时怎么证明集满：______．
②猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是______．
①利用其鉴定常用石灰水进行可知答案
利用实验室对二氧化碳的知识学习可得答案，发生装置选择固液制气型，收集装置则采用向上排空气法收集
故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；D；把燃着的木条放到集器瓶口检验
②假设另外一种气体是氧气则采用B装置时需选用双氧水与二氧化锰，故答案为：2H2O2
2H2O+O2↑
| 猜想 | 实验方法 | 现象 | 结论 |
| 气体可能是 二氧化碳 | 把它通入到澄清石灰水中 | 石灰水变混浊 | 此气体是二氧化碳 |
故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；D；把燃着的木条放到集器瓶口检验
②假设另外一种气体是氧气则采用B装置时需选用双氧水与二氧化锰，故答案为：2H2O2
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今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：①此气体是什么物质？验证它的方案如下
| 猜 想 | 实验方法 | 现象 | 结论 |
| 此气体可能是 |
产生此气体的化学方程式可能是
②猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是
今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
①此气体是什么物质？验证它的方案如下
| 猜 想 | 实验方法 | 现象 | 结论 |
| 此气体可能是 |
写出下图中各编号的仪器名称：①________②________③________④________；
产生此气体的化学方程式可能是________；想制取该气体，采用的发生装置可选取________（填序号，下同），收集装置是________，采用该收集方法时怎么证明集满：________．
②猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是________．
今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的方案如下：
写出下图中各编号的仪器名称：①______ ②______ ③______ ④______；装置B中存在一处明显错误：______，将装置B改正确后可以供下面的题目中选用．产生此气体的化学方程式可能是______；想制取该气体，采用的发生装置可选取______（填序号，下同），收集装置是______，采用该收集方法时怎么证明集满：______．
（2）猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是______ 2H2O+O2↑
（1）此气体是什么物质？验证它的方案如下：
| 猜想 | 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 此气体可能 是______ |
（2）猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是______ 2H2O+O2↑