题目内容

如图所示有6个编号，每个编号代表下列物质中的一种物质，凡用直线连接的相邻两种物质均能发生化学反应，供填写的物质有：a．碳酸钠溶液；b．硫酸镁溶液；c．氯化钡溶液；d．稀硫酸；e．铁；f．硝酸铜溶液，则图中③表示的物质的是

[　　]

A．Na2CO3
B．Mg SO4
C．H2SO4
D．Cu(NO3)2
答案：AC
练习册系列答案
相关题目
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：①
 
；②
 
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（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
 
；②
 
．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小明在实验室中用氯化钾和二氧化锰制取氧气，他选择上述装置中的A和
 
（填字母）进行组装．小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置．请分别写出小明、小红制取氧气的化学反应方程式
 
、
 
．写出小红所选方案的两个优点
 
、
 
．（4）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式是
 
．
（5）如图所示，将收集到的一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，可观察到什么现象？该实验能说明二氧化碳具有哪些性质？精英家教网
（6）实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？
（7）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷．可选用以上装置中的
 
（填字母）作为实验室制取甲烷的发生装置．如果用F装置收集甲烷，气体应从
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾完全分解到1.6g氧气需要高锰酸钾质量是多少克？
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：①
长颈漏斗
长颈漏斗
；②
集气瓶
集气瓶
．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
A装置试管口应略低于试管底部
A装置试管口应略低于试管底部
；②
E装置导管未端应伸入近瓶底
E装置导管未端应伸入近瓶底
．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．实验中她用到了一种固体药品是
MnO2
MnO2
（填化学式），在反应中它起
催化
催化
作用．请你写出小红制取氧气的化学方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
CO2
CO2
（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
能随时控制反应的发生和停止
能随时控制反应的发生和停止
．
（6）有一名同学欲用G装置（如图所示）收集CO2，则CO2应从导管口
b
b
通入．
某化学兴趣小组在老师指导下，进行了“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的实验．请你帮助回答下列问题．（实验均在20℃室温下进行）
（1）“用过氧化氢和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．该操作过程中合理的排列顺序是：检验装置的气密性→将水槽中待收集气体的小试管注满水→
③
③
→
①
①
→
②
②
（选填序号）．①待有连续稳定气泡再排水集气         ②旋紧连有导管的单孔胶塞
③向大试管内倒入适量过氧化氢再加入少许MnO2粉末用试管进行排水法集气时，出现如图所示的3种操作，其中合理的是
C
C
．
若要证明MnO2是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证MnO2在反应前后的化学性质和
质量
质量
是否改变．
（2）假设H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．在两瓶等体积6%的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．记录数据如下：
实验编号 1 2
反应物 6% H2O2 6% H2O2
催化剂 1g红砖粉 1g MnO2
时间（s） 152 35
由此得出的结论是
在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
．
（3）假设H2O2生成O2的快慢与不同质量分数的H2O2溶液有关．
在不同质量分数的H2O2溶液进行实验．记录数据如下：
实验编号 1 2 3
H2O2溶液的溶质质量分数 5% 10% 20%
MnO2粉末用量（g） 0.2
收集到500mL气体时所用时间（s） 205 80 9
反应后溶液的温度（℃） 39 56 67
从实验中得知该反应是个
放热
放热
反应（填“放热”或“吸热”），反应随H2O2溶液的质量分数的增加反应后液体温度逐渐
升高
升高
（填“升高”或“降低”）．H2O2溶液的质量分数是怎样影响反应快慢？
在相同条件下，过氧化氢溶液中溶质的质量分数越大，反应速率越快
在相同条件下，过氧化氢溶液中溶质的质量分数越大，反应速率越快
．
（4）还有哪些因素可能影响该反应快慢？
请说出你的一个猜想：
其他条件不变时，改变此反应的温度，可影响此反应的速率
其他条件不变时，改变此反应的温度，可影响此反应的速率
．
某课外兴趣小组的同学设计了如图所示的三个实验来验证质量守恒定律：
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实验Ⅰ：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．
实验Ⅱ：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会再称量．
实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）过一会再称量．数据见下表：
编号 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
反应前/g 4.8 112.6 118.4
反应后/g 8.0 112.4 118.4
（1）在实验Ⅰ中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释
 
，该实验的现象是
 
，写出该反应的化学方程式
 
．
（2）实验Ⅱ中发生反应后为何测量值比反应前要轻？
 
，该反应属于基本反应类型中的
 
反应．
（3）这三个实验中，实验Ⅲ正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因
 
．
（4）实验Ⅰ、Ⅱ不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路
 
．

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