如图一氧化碳性质实验中不能说明一氧化碳性质的是A．一氧化碳具有可燃性B．一氧化碳具有还原性C．一氧化碳不与石灰水反应D．一氧化碳密度小于空气题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图一氧化碳性质实验中不能说明一氧化碳性质的是（）

A．一氧化碳具有可燃性	B．一氧化碳具有还原性
C．一氧化碳不与石灰水反应	D．一氧化碳密度小于空气

D

试题分析：根据一氧化碳的性质及用途进行分析解答，A.一氧化碳是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气的小，具有可燃性，故此说法正确；B.根据图示，一氧化碳和氧化铜反应是还原剂具有还原性，故此说法正确；C.图示中澄清的石灰水是为检验有无二氧化碳生成，不是用来吸收一氧化碳，故此说法正确；D.图示中没有一氧化碳收集方法，不能证明一氧化碳的密度小于空气，故此说法不符合题意；故选D

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(5分)实验室模拟炼铁原理进行实验，得到的尾气是CO、CO₂的混合气体。现利用下图所示装置将混合气体进行分离，并得到干燥的气体。

（1）检查装置的气密性。A、B、C装置内放入一定量水，使长导管浸没在水面以下，关闭k₂、k₄，打开k₁、k₃，并在最右端导管口接注射器。当向外缓慢拉动注射器活塞时，若观察到，则说明整套装置气密性良好。
（2）装入药品。C中所盛试剂X为。
（3）分离两种气体。请完成下表（实验操作只需答出关闭和打开活塞即可）。

实验操作	分离出的气体

（4）在实验过程中，A中发生反应的化学方程式为。

两个软塑料瓶中分别充满CO和CO₂两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是

A．澄清石灰水

C．紫色石蕊试液

D．氯化钠固体

实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是

A．实验室制取二氧化碳，用镊子夹取块状石灰石固体

B．将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味

C．将用剩的酸液倒回原瓶

D．用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳

生活中处处有化学，通过学习已经知道：
①地壳中含量最多的金属元素的符号是        。
②“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。引起温室效应的主要气体是    。
③活性炭作为家用冰箱除味剂，是因为它具有          作用。
④草木灰的主要成分是          （填化学式），它的类别属于     （填“酸”“碱”“盐”），如果将草木灰的主要成分放在火上灼烧，透过钴玻璃火焰呈       色。

下列有关二氧化碳的检验、制备、性质和用途的叙述中，不正确的是（）

A．将燃着的木条伸入气体中，木条火焰熄灭，气体不能燃烧

B．在实验室用块状石灰石和稀盐酸制二氧化碳气体

C．二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，能生成一种酸，使紫色石蕊溶液变红

D．用二氧化碳气体制成的干冰作制冷剂，可用于人工降雨

下列实验设计能达到实验目的的是（）

按右图连接好的装置图，在Ⅰ试管中加入几块石灰石和适量稀盐酸，在II试管中装入一定量澄清石灰水，打开止水夹，则可以观察到的现象是；反应片刻后夹紧止水夹，此时出现的现象是，其原因是，有关反应的化学方程式是：；。

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少　　（填化学式）的排放量．
（2）如图所示

为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是　　（填标号）．

A．碳元素属于非金属元素

B．碳原子核内质子数为6

C．碳元素的原子结构示意图为

D．碳的相对原子质量为12.01

（3）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成酸，小明设计了如下实验方案：

取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花的颜色变化（资料：紫色石蕊试液遇酸变红色）．
①该方案中观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．　      　Ⅳ．　     　
②步骤I、Ⅱ两项说明了什么？　                                                         ．
③该同学进行四组对比实验的目的是什么？　                                        　
④写出该实验中所发生反应的化学方程式　                                         　
（4）计算要使80g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是多少？