题目内容

下列仪器能加热,但加热时需要垫上石棉网的是


  1. A.
    烧杯
  2. B.
    量筒
  3. C.
    试管
  4. D.
    蒸发皿
A
分析:A、根据烧杯使用的注意事项判断.
B、根据量筒的用途和使用的注意事项判断.
C、根据给试管加热的注意事项判断.
D、根据蒸发皿的使用方法判断.
解答:
A、烧杯底面积较大,加热时易受热不均而炸裂,故加热时需要垫上石棉网,所以正确.
B、量筒是量度液体体积的仪器,不能加热,所以错误.
C、试管底面积较小,只要加热前充分预热,就不会因受热不均而炸裂,故可直接加热,所以错误.
D、蒸发皿是瓷制的,导热性好,受热均匀,加热时不需要垫上石棉网,所以错误.
故选A.
点评:化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是考查的重点、难点和热点,特别是基本操作,了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项,是解题的前提.
练习册系列答案
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探究性实验是验证化学理论的一种主要方式,也展示了化学的无穷魅力.
【提出问题】催化剂能加快反应速率,但自身质量和化学性质不变.
【查阅资料】①已知KClO3分解产生氧气和KCl; ②KClO3和KCl都能溶于水,MnO2难溶于水;③MnO2与浓盐酸在加热时能产生黄绿色的Cl2
【设计实验】
实验一、取两份质量相等(约5克)的KClO3分别放入两只大试管(分别标记A和B)中,往B试管中加入质量为1.0克MnO2的,然后按图所示组装好仪器,加热.结果发现加了MnO2的装置收集满一集气瓶的气体所用的时间要少.
实验二、待装置完全冷却之后,将B管中物质置于烧杯中加水溶解、过滤;再将滤出物干燥、称量得质量约为1.0克.
实验三、取少量滤出物与浓盐酸置于反应装置中(放在通风橱中),加热;有黄绿色气体产生.根据以上实验回答下列问题:
(1)实验一说明加了MnO2之后,KClO3分解的速率更快,写出这一反应的化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;如何验证集气瓶中的气体为氧气
用带火星的木条伸入到集气瓶中,木条复燃,证明收集的气体是氧气
用带火星的木条伸入到集气瓶中,木条复燃,证明收集的气体是氧气

(2)通过上述三个实验能说明
二氧化锰在反应中起催化作用,加快了反应的速率,自身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化
二氧化锰在反应中起催化作用,加快了反应的速率,自身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化

(3)某同学用KClO3和KMnO4的混合物加热,发现产生氧气的速度也很快,该同学就断定KMnO4在KClO3分解反应中也能起催化作用,你认为这同学的判断对吗?
不对
不对
;为什么?
加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用
加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用
(2011?大庆)在花卉市场上经常见到用营养液培育观赏植物.配制营养液的主要试剂之一是质量分数为1.4%的KNO3溶液,现欲配制这种KNO3溶液200克.
(1)需KNO3固体
2.8
2.8
克,需水
197.2
197.2
mL.(水的密度为1.0g/cm3
(2)配制此KNO3溶液的步骤为:a、计算 b、称量(量取)c、溶解 d、装入试剂瓶.
现有以下实验仪器:托盘天平及砝码、量筒、药匙、蒸发皿、胶头滴管、烧杯、试剂瓶.
在以上给出的仪器中,有一个仪器在配制溶液过程中不需要的是
蒸发皿
蒸发皿
,同时,若要成功配制此溶液,还缺少一个重要的仪器是
玻璃棒
玻璃棒
,此仪器在配制过程中所起的作用是
加速溶解
加速溶解

(3)下列方法能使接近饱和KNO3溶液由不饱和变为饱和的是
②③④
②③④
.(从①-⑥中选序号填入)
①加水 ②加KNO3固体  ③蒸发水  ④冷却 ⑤加热但保持溶液质量不变  ⑥加饱和KNO3溶液
(4)现向KNO3饱和溶液中,逐滴加水稀释使其质量分数降至1.4%,在此稀释过程中,符合此溶液中溶质质量变化规律的图示是
C
C

(5)在1℃时KNO3溶解度为S克,该温度下把a克KNO3固体投入到b克水中,充分搅拌.
①当S、a、b满足的关系是
S≤
100a
b
S≤
100a
b
时,溶质的质量分数为
S
100+S
×100%;
②当S、a、b满足的关系是
S>
100a
b
S>
100a
b
时,溶质的质量分数为
a
a+b
×100%,若要使其溶质质量分数变为原来的
1
2
倍,需加水
a+b
a+b
克.

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