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经检验一瓶气体中有C、H两种元素，则这瓶气体不可能是
A.
一种化合物
B.
一种单质和一种化合物的混合物
C.
两种化合物
D.
两种单质
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D
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29、载人航天工程有许多问题需要解决，舱内气体净化就是其中之一．某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法．
一、【查阅资料】：超氧化钾固体（化学式KO
2
）可作氧气源，用于呼吸面罩，供水下、矿井、高山、高空作业时使用．利用它能与二氧化碳反应放出氧气的原理，可作为密闭系统（如潜艇、宇宙太空舱等）的氧气再生剂．
二、【提出问题】：
超氧化钾与二氧化碳反应除了生成氧气以外，还生成什么？
三、【猜想与假设】：
根据质量守恒定律，超氧化钾与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X，X中一定含
钾、碳
元素，可能含
氧
元素．
四、【实验验证】：
（1）写出仪器a的名称：
锥形瓶
；
（2）兴趣小组同学设法排尽A中的原有空气后，依次连接装置A、B、C进行实验（仪器b为U型管，装有超氧化钾）．装置A的作用是
获得二氧化碳
；装置C的作用是收集生成的氧气，气体应从
c
（填“c”、“d”）端通人；检验氧气的方法是
将带火星的木条放在瓶中，
看木条是否复燃
；
（3）为验证猜想，同学们取反应后装置B中的固体样品与稀盐酸反应，并将生成的气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑．由此可知，化合物X的化学式是
K
2
C0
3
．
五、【反思交流】：
（1）经测定，实验后装置B中有氢氧化钾存在．同学们反思后，觉得装置气密性以及操作均没有问题，于是有人建议在A、B两装置之间再加一个与装置B相同的装置D，装置D中盛有的物质是
无水氯化钙
，这样做的理由是：
防止水蒸气与超氧化钾接触
．
（2）利用改进后的装置进行实验，为确保进入装置C的气体为较纯净的氧气，在装置B和装置C之间还需增加一个洗气瓶，瓶中应盛放的试剂是
饱和澄清石灰水
．
18、请你参与下列探究：
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO
2
、O
2
、H
2
．
【查阅资料】SO
2
易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na
2
SO
3
．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O
2
，则检验方法是
用带火星的木条试验，看木条是否复燃
．
（2）乙同学认为是SO
2
，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO
2
与NaOH反应的化学方程式
SO
2
+2NaOH=Na
2
SO
3
+H
2
O
．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
如果放出的是O
2
和H
2
，你认为方案中的安全隐患是
实验时剩余气体B通过加热的试管易发生爆炸事故
．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指
堵住试管囗，靠近火焰点火，
，若不发出
尖锐的爆鸣声
，方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
H
2
．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有
H
2
SO
4
物质．
（2）不通过称量，如何判断SO
2
与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO
2
与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
SO
2
溶于水中也会导致试管内气压减小，液面上升
．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是
把烧杯中的氢氧化钠换成硫酸钠溶液，做一个对比试验
．
CuSO
4
溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．有同学想猜想其他盐溶液也能在这个反应中起到同样的作用，于是他们做了以下的探究：
（1）清你帮助他们完成实验报告：
实验过程
实验现象
实验结论
在一支试管中加入5ml5%的H
2
O
2
溶液，然后滴入适量的FeCl
3
溶液，把带火星的木条伸入试管．
试管中有大量的气泡产生，伸入的带火星的木条复燃
FeCl
3
溶液可以催化分解H
2
O
2
（2）已知FeCl
3
在水中可分离出Fe
3+
和Cl
-
，同学们提出以下猜想：
①甲同学的猜想：真正催化分解H
2
O
2
的是FeCl
3
溶液中的H
2
O；
②乙同学的猜想：真正催化分解H
2
O
2
的是FeCl
3
溶液中的Fe
3+
；
③丙同学的猜想：真正催华分解 H
2
O
2
的是FeCl
3
溶液中的Cl
-
；
你认为最不可能的是
甲
同学的猜想，理由是
因过氧化氢溶液中自身有水，可见水不是催化剂
．
（3）同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：
实验过程
实验现象
实验结论
向盛有5ml5%的H
2
O
2
溶液的试管中加入少量的HCl，并把带火星的木条伸入试管
无明显现象
起催化作用的不是Cl
-
向盛有5ml5%的H
2
O
2
溶液的试管中加入少量的
Fe（NO
3
）
3
溶液
，并把带火星的木条伸入试管
试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃
起催化作用的是Fe
3+
用18mol/L的硫酸配置100ml 1.0mol/L的稀硫酸，若实验仪器有：
A.100ml量筒 B．托盘天平 C．玻璃棒 D.50ml容量瓶
E.10ml量筒 F．胶头滴管 G.50ml烧杯 H.100ml容量瓶
（1）实验时应选用仪器的先后顺序是（填入编号）
F、E、G、C、H
．
（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是（填写编号）
B、C、D
．
A．使用容量瓶前检查它是否漏水
B．容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗
C．配置溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处，用滴管滴加蒸馏水到标线．
D．配置溶液时，如果试样是液体，用量筒量取后直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线1cm-2cm处，用滴管加入蒸馏水到标线．
E．盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动多次．
（2013?昆明）按要求完成下列小题：
（1）
如图所示，A、B两种固体物质的溶解度曲线：
①A、B两种物质的溶解度都随温度的升高而
增大
增大
，其中溶解度受温度影响较大的是
A
A
；
②已知t℃时，A物质的溶解度为wg．则t℃时，A物质饱和溶液中溶质质量分数可以表示为
100w
100+w
100w
100+w
%；
③气体的溶解度常用体积来表示，如0℃时，氮气的溶解度为0.023，其含义是
0℃时，标准大气压下，1体积水中最多溶解0.023体积氮气
0℃时，标准大气压下，1体积水中最多溶解0.023体积氮气
．
（2）现有两瓶失去标签的溶液，溶质分别可能是硝酸钠、硝酸铜、硝酸、硫酸钠、硫酸、碳酸钾中的一种，检验步骤如下：
Ⅰ．分别取少量混合，无明显现象，溶液无色透明，经测定混合溶液显酸性．由此可推断这两瓶溶液中的溶质一定不是
Cu（NO
3
）
2
、K
2
CO
3
Cu（NO
3
）
2
、K
2
CO
3
；（填化学式，多填、少填、错填均不得分，下同）
Ⅱ．向上述混合溶液中加入Ba（NO
3
）
2
溶液，产生白色沉淀．则这两瓶溶液中的溶质至少是
Na
2
SO
4
、H
2
SO
4
Na
2
SO
4
、H
2
SO
4
中的一种；
（3）将A、B、C三种物质各8g混合，一定条件下充分反应后，测得混合物中有6gA、13.5gC和一定质量的D，B完全反应．若A、B、C、D的相对分子质量之比为8：16：22：9，则该反应的化学方程式可表示为
A+2B
一定条件
.
C+2D
A+2B
一定条件
.
C+2D
．
经检验一瓶气体中有C、H两种元素，则这瓶气体不可能是
[ ]
A．
一种化合物
B．
一种单质和一种化合物的混合物
C．
两种化合物
D．
两种单质
关 闭
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如图所示，A、B两种固体物质的溶解度曲线：