题目内容

【题目】氧气在自然界中存在非常广泛,如图是氧气的性质和制备的网络图和装置图:

(1)若反应②的符号表达式为: ,Y可能是___________(写一种物质的名称)

(2)反应①~④的相同点是____________(写一条即可,下同),氧气的用途有_______________

(3)从节能、环保等角度考虑.实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物。采用的装置组合是_______(填字母序号)

(4)工业上还可以采用分离液态空气的方法制氧气。该方法分离氧气和氮气的依据是_____________。将空气变为液态的方法可以是_____________

(5)某化学小组取16 g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后,冷却,称得试管剩余固体质量为14.4g。他们计算出生成氧气的质量为1.6g,计算的理论依据是_____________,该过程中高锰酸钾的分解率为_________(保留1位小数)

【答案】甲烷(或乙醇)(符合题意均可) 都是氧化反应(或都放热,产物都是氧化物等,合理均可) 作助燃剂等 BC(或BE 两者沸点不同 降温、加压(答对其中一种即可) 质量守恒定律 98.8%

【解析】

(1)反应的符号表达式为:,根据质量守恒定律,元素种类不变,Y一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素,则Y可能是甲烷或乙醇等。

(2)反应①~④都是物质与氧气反应生成氧化物,相同点是都是氧化反应;氧气的用途有作助燃剂。

(3)用过氧化氢溶液作反应物来制取氧气,反应原理是固体和液体不需加热型,发生装置应选择B,氧气的密度比空气的大且不易溶于水,应用向上排空气法或排水法收集,收集装置选择CE。故可采用的装置组合是BC(或BE )。

(4)工业上还可以采用分离液态空气的方法制氧气。该方法分离氧气和氮气的依据是两者沸点不同。将空气变为液态的方法可以是降温、加压。

(5)16 g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后,冷却,称得试管剩余固体质量为14.4g。依据质量守恒定律,则可计算出生成氧气的质量为16 g -14.4g =1.6g

解:设该过程中分解的高锰酸钾的质量为X

则该过程中高锰酸钾的分解率为

练习册系列答案
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【题目】化学兴趣小组同学进行如下实验与探究。

I、实验室制备气体,结合以下如图1装置回答问题:

1)写出带标号仪器的名称:①_____

2)用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_____

3)实验室中,既可以用来制取氧气,又可制取二氧化碳的发生装置是_____;既可以用来收集氧气,又可收集二氧化碳的收集装置是_____

II、酸碱中和反应的探究:

(实验1)证明酸和碱发生了化学反应。

小青同学按图2所示进行实验,当滴加足量稀盐酸后,没有观察到实验现象。为此,她继续进行如下实验:

取少量反应后的溶液于试管中,滴加_____,若观察到_____,则稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应。稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_____

(实验2)研究酸和碱发生中和反应过程的pH的变化。

1)实验过程中用传感器获得溶液的pH,得到如图3所示的变化曲线,所进行的操作是_____(填序号)。

A 将盐酸溶液逐滴滴入氢氧化钠溶液中

B 将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸溶液中

2)当加入溶液质量为bg时,溶液中的溶质有(填化学式)_____

(实验3)证明酸碱中和反应生成水。

(资料)乙酸是一种酸;无水硫酸铜遇到水或水蒸气变蓝色;空气中有水蒸气。

取无水乙酸、氢氧化钙固体、无水乙酸钙固体和无水硫酸铜固体进行如图4所示的四个实验,实验过程中轻轻振荡试管,使试剂充分混合。

1)实验前,小旭同学通过仔细观察后认为该实验设计存在不严谨的地方,你认为应当对实验作哪些改进?_____

2)实验经过改进后,通过实验中_____现象,表明无水乙酸和氢氧化钙固体反应产生了水。

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