题目内容
【题目】根据下列实验装置图填空：
①写出图中标号仪器的名称：X_____
②若用氯酸钾固体制取氧气，发生装置选用_____（填字母序号）
③若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品：收集氧气时，选用_____（填字母序号）装置收集到的气体比较纯净；若用F装置收集氧气，氧气应从_____（填字母序号）端通入。
④实验中发现装置B不能得到平稳的氧气流，应如何改进？_____
⑤过氧化氢溶液分解也可用氧化铜做催化剂。设计实验证明，在过氧化氢溶液分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。
步骤 | 现象 | 结论 |
_____ | _____ | 氧化铜的化学性质没有改变 |
【答案】分液漏斗 A F a 将B装置换为C装置（或将过氧化氢溶液稀释） 将反应后的混合物过滤，向盛有该滤渣的试管中重新加入适量的过氧化氢溶液 试管中有大量气泡冒出，且能使带火星的木条复燃
【解析】
①通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，X是分液漏斗；
②加热固体制取气体选择发生装置选用A；
③排水法收集的氧气比较纯净，氧气密度比水小，不易溶于水，所以收集氧气时，选用F装置收集到的气体比较纯净；若用F装置收集氧气，当剩余的水较少时，水易从b端排出，所以氧气应从a端通入；
④实验中发现装置B不能得到平稳的氧气流，改进的方法是：将B装置换为C装置，通过控制装置C中的分液漏斗内过氧化氢溶液流下的速度来控制氧气流（反应物的浓度越小，反应速度越慢，也可将过氧化氢溶液稀释）；
⑤氧化铜可以催化过氧化氢分解生成水和氧气，所以
步骤 | 现象 | 结论 |
将反应后的混合物过滤，向盛有该滤渣的试管中重新加入适量的过氧化氢溶液 | 试管中有大量气泡冒出，且能使带火星的木条复燃 | 氧化铜的化学性质没有改变 |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体也都含有水。下面是关于水的几个小实验。
（1）同学们从一水沟中取出了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成有关问题。
①甲图中的装置是实验室中过滤水常用的装置，写出下列仪器的名称。
A、_____，B、_____，C、_____。
②若经过甲操作后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是_____（填序号）。
a、漏斗内的滤纸有破损
b、漏斗下端未靠在烧杯内壁
c、漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）如图乙所示是同学们制作的简易净水器完成下列有关问题。
小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____，活性炭的主要作用是_____。
（3）（提出问题）水的化学式是H2O，它能不能是HO、HO2或其他呢？
（探究课题）水化学式的推导过程。我的假设：水的化学式是H2O或HO或HO2。
（探究准备）精密电解水设备（如图丙所示）
（探究过程）①用精密的电解水设备电解水，同时测定两试管中逸出气体的体积，记录在下表中：
时间/min 体积/mL | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
连电源负极的管（A）中气体 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
连电源正极的管（B）中气体 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
②分析上表中数据可知：电解水时，与电源负极相连的试管中收集到的氢气的体积较多，与电源正极相连的试管中收集到的氧气的体积较少，从第4min开始生成的氢气和氧气的体积比约为_____。
③查阅资料可知：在标准状况下，氢气的密度是0.089g/L，氧气的密度是1.429g/L．由此可对算出生成的氢气和氧气的质量比约为_____。
④利用化合物各元素质量比的算法，设水的化学式为HxOy，根据各元素的质量比＝各元素相对原子质量x相应原子个数乘积之比，得出水中氢、氧元素的质量比为_____，所以有_____，解得x：y＝_____。
（探究结论）水的化学式是_____。
【题目】一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是
物质 | CO2 | O2 | H2O | W |
反应前质量（g） | 16 | 68 | 5 | 23 |
反应后质量（g） | X | 20 | 32 | 0 |
A. 该反应属于化合反应
B. W是一种由碳、氢两种元素组成的化合物
C. W是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
D. X的值为44
