题目内容

【题目】某校化学活动小组对测定空气中氧气的体积分数做了如下回顾和探究。

(知识回顾)初中化学常采用红磷燃烧的方法来测定空气中氧气的体积分数如图一。

写出该物质在空气中燃烧的文字表达式:______;该方法测定的结果偏小的可能原因是______(填序号)。

①红磷量不足 ②装置气密性不好 ③弹簧夹没有加紧 ④没有冷却到室温

(探究实验)活动小组同学用如图二的装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待点燃的镁条在密闭的集气瓶中停止燃烧,冷却到室温,打开止水夹,发现进入集气瓶中的水的体积约为其容积的70%

(提出问题)集气瓶中气体为什么减少了70%这么多?

(讨论分析)根据空气的组成,可推出减少的气体中除了氧气外,一定还有______,因为如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中的水的体积最多不超过容积的______%

(查阅资料)镁条的化学性质很活泼,能和氧气剧烈反应;也能在氮气中燃烧,产物为黄绿色的氮化镁固体。

(反思拓展)如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数,不能选用镁条,因为镁条除了和氧气反应,还要和氮气等反应;也不能选用铁丝,其原因是______;一般也不会选用木炭或硫粉,其原因是______。请结合所学知识,总结用燃烧法测定空气中氧气的体积分数时,对选用的反应物及生成物分别有何要求:

1______

2______

【答案】 ①②④ 氮气 21 铁丝在空气中不能燃烧 木炭和硫粉燃烧有气体产生导致压强不变 物质易与空气中的氧气反应而不与其他成分反应 物质燃烧不能生成气体

【解析】

[知识回顾]

红磷燃烧生成五氧化二磷,燃烧的文字表达式:

①红磷量不足,装置内的氧气没有消耗完,导致测定结果偏小,符合题意;

②装置气密性不好,导致倒吸进入集气瓶的水偏少,测定结果偏小,符合题意;

③弹簧夹没有夹紧,实验中会逸出了一部分气体,最终进入瓶内的水偏多,测定结果偏大,不符合题意;

④没有冷却到室温就打开弹簧,装置内的气体还处于膨胀状态,会导致进入集气瓶的水偏少,测定结果偏小,符合题意;故选:①②④;

[讨论分析]

根据空气的组成(氮气体积分数约为78%,氧气体积分数约为21%),集气瓶中气体减少了70%,可推出减少的气体中除了氧气外,一定还有氮气,因为如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中的水的体积最多不超过容积的21%

[反思拓展]

不能选用铁丝,其原因是铁丝在空气中不能燃烧,不能消耗氧气;

一般也不会选用木炭或硫粉,其原因是木炭和硫粉燃烧有气体产生导致压强不变,烧杯中的水不会发生倒吸;

用燃烧法测定空气中氧气的体积分数时,对选用的反应物及生成物要求:物质易与空气中的氧气反应而不与其他成分反应,物质燃烧不能生成气。

练习册系列答案
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【题目】实验室中有一瓶瓶盖长期打开的氢氧化钠固体样品,某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究。

(发现问题)该样品中含有哪些物质?

(查阅资料)①NaOH在空气中易于空气中的二氧化碳反应,但不会转化成NaHCO3

BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性强碱。

CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。

(提出猜想)猜想Ⅰ:NaOH 猜想Ⅱ:Na2CO3 猜想Ⅲ:NaOHNa2CO3

(设计实验)

实验操作

实验现象

步骤①:样品全部溶解
步骤②:观察到现象A

(收集证据)

1)若现象A是有气泡产生,则X溶液为__________,则________(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)不成立。

2)若X溶液为BaCl2溶液,现象A是有白色沉淀生成,则产生该沉淀的化学方程式为_______________。取反应后的上层清液,测定其pH,当pH________7(填“>”、“<”或“=”),则证明猜想Ⅲ成立。

(定量分析)

确定部分变质样品中Na2CO3的质量分数。兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验。步骤如下:

①按图连接好装置,并检查气密性;

②准确称取该样品1.0 g,放入烧瓶内;

②打开活塞,滴加30.0%的稀硫酸至过量,关闭活塞;

③反应结束后,量筒内液体读数为55.0 mL

(已知:室温条件下,CO2的密度约为1.6 g/L)

1B装置集气瓶内原有的空气对实验结果________(填“有“或“没有”)影响。饱和碳酸氢钠溶液如果用水代替,则所测CO2的体积________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

2)计算该固体样品中Na2CO3的质量分数为_________(计算结果保留一位小数)

【题目】某校化学课堂围绕课本《实验活动6酸、碱的化学性质》开展自主探究活动,以下是探究片段,请你参与学习。

(1)向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸,观察到铁锈逐渐消失,因此盐酸常用于金属表面除锈,该反应的化学方程式为:______

(2)在进行盐酸中和氢氧化钠溶液实验时,某一小组忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,因此未观察到明显现象,该小组同学对此时反应后所得溶液的成分产生疑问。

[假设猜想]针对疑问,第一组同学的猜想如下:

猜想一:只有NaCl

猜想二:NaClHCl

猜想三:NaClNaOH

猜想四:NaClHCl NaOH

第二组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,你认为不合理的猜想是_____

[实验探究]

①第三组同学取少量该溶液于试管中,滴加_____溶液,无明显变化,则溶液中一定没有氢氧化钠。

②为验证其余猜想,第四组同学分别取该溶液样品按下列方案探究:

方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

往溶液中滴加____

有气泡产生

溶液中有HCl

方案二

往溶液中滴加AgNO3溶液

产生白色沉淀

溶液中有HCl

(3)[得出结论]通过比较分析,同学们一致确定猜想二是正确的。

[评价反思]①老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定,同时指出方案二是错误的,原因是______

②小明发现,排除不合理猜想后,选用一种试剂只做一次实验就能同时验证其余猜想,此试剂是:______(填名称)

(4)[交流讨论]中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用,请你举一个实例说明:___

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