题目内容

【题目】实验室若要配制100g5%的氯化钠溶液,常按以下操作顺序进行。

请回答下列问题:

1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____

2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应_____

A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体

C 调节游码 D 添加砝码

3)用_____mL量筒(选用量筒:10mL50mL100mL量取_____mL水倒人烧杯中,用_____不断搅拌,目的是_____

【答案】CBDEA B 100 95 玻璃棒 加速氯化钠的溶解

【解析】

本题主要考察配制一定质量分数溶液的相关知识

1)配制一定质量分数溶液的操作步骤:计算-取药-称量-转移药品-加水-搅拌溶解-冷却-装瓶贴签,CBDEA
2)计算称量氯化钠固体质量=100g5%=5g,托盘天平左物右码,右盘放置5g砝码,指针偏左,应该给减少氯化钠的质量,保持天平平衡。
3)配置溶液需要水的质量=100-5g=95g,选用100mL的量筒,量取95mL的水,用玻璃棒搅拌,加速溶解。

练习册系列答案
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【题目】某研究性学习小姐利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题。

1)选用A装置制取氧气的化学方程式______________________

2AE连接,制取的氧气不纯的原因是(写一点即可)___________

3)实验室用高锰酸钾制氧气,为了测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置________(填编号)

4)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,则装置F中放入浓硫酸做干燥剂,气体应从_______端通入(填“a”“b”

5)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_______,选择该发生装置的依据是_____________,检验二氧化碳是否收集满的方法是____________

6)若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则F装置内发生反应的化学方程式为___________

7)铁丝在氧气中燃烧的实验中观察到铁丝剧烈燃烧,写出该反应的化学方程式_________,在进行该实验时,有同学发现铁丝没有燃烧,分析原因可能是收集到的氧气不纯导致的.为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系,需收集一瓶大约含四分之一空气的氧气,请简要写出操作方法:_________

8)已知盐酸是气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中,如果用浓盐酸代替稀盐酸,并将产生的气体通入澄清的石灰水,往往看不到溶液变浑油的现象。现有一同学用下列装置进行实验,却看到了澄清石灰水变浑浊的现象,回答下列问题:

A装置中发生反应的化学方程式是______________

B装置的作用是________,实验后向B中滴入石溶液可看到的现象是__________

【题目】某化学兴趣小组的同学发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究,会发现其本质的区别.

(现象分析)

实验一:如图所示向盛有一定量氧化钙固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管的另一端通入盛有水的试管中,发现A试管的管壁发热,B试管中导管口有气泡冒出.请写出反应的化学方程式_____

实验二:用氢氧化钠固体代替氧化钙重复一次上述实验,同样发现了上述两个实验现象.

(本质归纳)

相同的实验现象,可以由不同的变化引起。

(探究运用)

在探究混合物的成分时,要研究相同实验现象的本质区别.

实验三:有一包白色粉末可能合硫酸钡、碳酸钠、和氢氧化钡中的一种或几种,取一定量的该粉末加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌、静置,观察到有白色不溶物.

小刚同学认为,白色粉末中一定含有硫酸钡;

小红同学认为,小刚的结论不准确,其理由可用化学方程式表示为_____针对上述两名同学的观点,小明同学进一步设计如下实验方案进行探究:

1)步骤③中,滴入酚酰溶液后,若滤液E为红色,则滤液E中除酚酞外还一定含有的溶质是_____(填化学式,下同),由此得出原白色粉末成分组成的结论是_____

2)小燕同学认为,只需要取少量滤渣B,加入过量的稀盐酸,若看到的现象是白色不溶物部分溶解,且有气泡产生,就足以说明原白色粉末的成分是_____.

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