题目内容

【题目】下列鉴别物质的方法不可行的是

选项

被鉴别的物质

鉴别方法

A

CH4和H2

点燃后产生的气体分别通入澄清石灰水

B

Na2CO3溶液和NaCl溶液

分别滴加稀盐酸

C

NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

分别滴加石蕊试液

D

Ca(OH)2溶液和稀H2SO4

分别滴加酚酞试液

【答案】C

【解析】

试题分析:A选项可行,反应产物是石灰水变浑浊的为甲烷,无现象的为氢气;B选项可行,有气泡的为碳酸钠溶液,无现象的为氯化钠溶液;C选项不可行,二者都属于碱溶液滴加石蕊后均变蓝色;D选项 可行,滴加酚酞试液后溶液变红色的为氢氧化钙溶液,不变色的为硫酸溶液,故答案案选择C

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
(1)【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成. 【提出猜想】红色粉末可能的组成有:①只有Cu;②只有;③是Cu、Fe2O3的混合物
【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解.甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为的观点正确(填“甲”或“乙”).
(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:

反应前

反应后

Ⅰ组

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

Ⅱ组

洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g

洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g

【交流讨论】
在装置A中先通CO气体的作用是
(3)应该选择组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第组(填序号).
(4)写出A装置中发生反应的化学方程式;实验中观察到A装置中的现象为
(5)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?(填“需要”或“不需要”),理由是
(6)【反思评价】丁同学指出:从环保角度,如图装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?

【题目】钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验.
实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如下图:

其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑.请回答下列问题:
(1)B装置中发生反应的化学方程式是
(2)C装置无明显现象,C装置的作用是
D装置中浓硫酸的作用是
(3)E装置中的实验现象是
(4)F装置的作用是
(5)实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)
实验装置如下图:

图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中.
实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨.请写出该反应的化学方程式 . 该反应中单质铝与一氧化碳有相似的(填“氧化”或“还原”)性.
(6)实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情.
提出问题:任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究.
实验方案:

实验组别

实验操作

实验现象

结论

实验1

取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.

黑色粉末变成
固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色.

Zn和CuO能发生置换反应.

实验2

取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.

发生爆炸,黑色粉末变成红色.
固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈色.

实验3

取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.

粉末无变化

Cu、Fe2O3不能反应.


(7)实验总结:金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应.
反思拓展:金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与的反应相似.

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