题目内容

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )

A. 一定质量的碳酸钙中不断加入盐酸

B向等质量的镁、铁两种金属，分别放入同浓度的稀硫酸

C．用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体

D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、一定质量的碳酸钙中不断加入盐酸，碳酸钙消耗完则二氧化碳不再产生，不符合题意；

B、向等质量的镁、铁两种金属，分别放入同浓度的稀硫酸，开始产生氢气相等，稀硫酸足量时，等质量的镁、铁产生氢气质量，镁生成的氢气比铁多，符合题意；

C、用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体，固体中锰元素的质量不变，不符合题意；

D、二氧化锰是催化剂，不会消耗，向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液，氧气不断增加，不符合题意；

故选B。

练习册系列答案
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【题目】根据下列装置图回答问题。

(1)请写出所标仪器的名称：①_________________②_________________ ；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气体时，可选择发生装置和收集装置为图中的___ (填序号，下同)；试管口塞棉花的目的是________ ，其反应的化学符号表达式为 ________。

(3)用装置A制氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的目的是 _________

(4)小东选择了下图的收集装置，若A装置的导管口与c相连，b端排出的物质是______________。

【题目】节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式

(1)煤、石油、天然气等化石燃料有广泛的用途，将煤用作燃料，主要是利用煤与氧气反应所放出的_____；将石油加热炼制，利用石油中各成分的_____不同，将它们分离可得到不同的产品，天然气主要成分甲烷完全燃烧的化学反应方程式为_____．

(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是_____．

A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B．该天然气中不含硫元素

C．煤燃烧对环境影响较小 D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生

(3)家中燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色的原因是_____，为了避免以上情况出现，可以_____(填“调大”或“调小”)灶具的进风口．

(4)化石燃料在自然界储量有限，为了满足人类社会的需求，需要开发和利用新能源，氢气作为理想能源的优点有_____________________．

(5)请为低碳生活提一条建议_________________．

【题目】建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。

（1）下图物质是由不同粒子构成的，请用化学符号表示出构成这些物质的粒子。

构成的粒子是______

构成的粒子是______

构成的粒子是______

（2）下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。

甲图所示元素的元素符号是 ______，乙图所示元素的原子的核电荷数是______， 丙图所示的粒子属于 ______（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。

（3）N(NO2) 3是科学家 2011 年发现的一种新型火箭燃料。试计算N(NO2) 3中氮元素和氧元素的质量比为 ______（结果用最简整数比表示），N(NO2) 3中氮元素的质量分数______（最终结果保留一位小数）。

【题目】某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石（主要成分是）的质量分数，他们做了如下实验；取24克样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不与酸反应），所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算：

（1）石灰石样品中的百分含量为_________。（保留两位小数）

（2）12克石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生二氧化碳的质量为______克．

（3）求所用盐酸的溶质质量分数_______．（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）

【题目】某化学实验小组同学将铝粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．

（提出猜想）生成的气体可能是或或或．

甲同学经过仔细思考后，觉得______不可能含有，因为______．

（查阅资料）与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊．

浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂．

与CO均可以还原金属氧化物．

（方案设计）甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体．

甲认为：若观察到______，则气体为若观察到______，则气体为．

（实验探究）

实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯．

这样操作的目的是______．

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成；

（实验结论）铝粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______写出铝放入硫酸铜溶液中所发生的一个反应的化学方程式______．

（实验反思）

乙同学发现铝放入硫酸铜溶液时，先开始的反应速度很慢，原因可能是______，乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分你认为乙同学的实验方案是______．

【题目】A~L为初中化学常见的物质，它们之间存在如下转化关系（反应条件省略）。反应③和④属于两种不同的基本反应类型，E、H物质类别相同，其中B物质为赤铁矿的主要成分。回答下列问题：

（1）写出B物质的化学式_____。

（2）写出物质E的俗称_____。

（3）写出反应④的化学方程式_____。（写出合理的一个即可）

（4）实验室里用Ⅰ能反应生成D，则检验D收集满的方法为_____。

【题目】已知木炭粉（假设木炭粉中不含杂质）和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应，某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动．

【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中，会出现黑色沉淀．氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳．氧化铁能溶于盐酸中．

【实验过程】同学们设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）．

（1）探究反应中产生气体的成分：

称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉，混合均匀后进行实验．打开止水夹a通一段时间的氮气后，关闭a．再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊，氯化钯溶液中出现黑色固体．木炭与氧化铁粉末反应一定生成了 气体；E处酒精灯的作用是 ；B中发生反应的化学方程式为 ；加热前通一段时间氮气的原因是 ．

（2）探究反应后剩余固体的成分：

【提出猜想】

猜想1：只含有铁； 猜想2：含有铁和木炭；猜想3：含有 ； 猜想4：含有铁、木炭和氧化铁．

【实验验证】

该小组同学测得剩余固体质量后，将剩余固体置于烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸，固体全部溶解且有大量气泡出现，猜想不成立的是 ．若剩余固体质量为6.6g，则剩余固体中含有的物质为 、剩余固体成分的质量是 ．

【题目】20g氯化镁溶液中混有少量盐酸，往该溶液中滴加足量氢氧化钠溶液，充分反应后得到沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量变化关系如图所示．

（1）滴加氢氧化钠溶液的质量______g时，反应不产生沉淀，其原因是______．

（2）求20g氯化镁溶液中氯化镁的质量分数______．

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