题目内容

根据不同物质的性质不同,可以鉴别物质。请写出下列各组物质区分的主要依据。
(1)铜和铁________________   
(2)酒精和汽油________________
(3)盐水和糖水_______________
(4)铁和钢____________________

(1)颜色(2)气味(3)味道(4)硬度

解析试题分析:(1)铜是紫红色的金属,铁是银白色的金属,颜色不同,根据颜色可以鉴别,故填:颜色,
(2)酒精有酒精的香味,汽油有汽油味,气味不同,根据气味可以鉴别,故填:气味,
(3)盐水咸,糖水甜,味道不同,根据味道可以鉴别,故填:味道,
(4)铁是很软的金属,钢的硬度大,硬度不同,根据硬度可以鉴别,故填:硬度。
考点:此题考查的是化学性质与物理性质的差别及应用。
点评:本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行。

练习册系列答案
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(2013?双滦区模拟)某化学兴趣小组对一包干燥的白色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题:
【教师提醒】它由碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠三种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】白色粉末可能的组成有:①只有碳酸钙;②只有碳酸钠;③只有氢氧化钠;④是碳酸钠、碳酸钙的混合物;⑤是碳酸钙、氢氧化钠的混合物;⑥是碳酸钠和氢氧化钠的混合物.
【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有碳酸钙,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.
【查阅资料】
1、碳酸钠俗称纯碱,溶液呈碱性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
【实验探究】
(1)甲同学取适量白色粉末装入试管中,然后加入足量的水,振荡.结果白色粉末全部溶解,从而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
(填猜想中的序号).
(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量白色粉末于试管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞试液,振荡后观察,溶液变成红色.乙同学认为只有猜想③正确,可是丙同学却不是这样认为,他的理由是
碳酸钠溶液也呈碱性
碳酸钠溶液也呈碱性

(3)丁同学进一步确定白色粉末的组成,在甲同学所得的溶液中加入足量的稀盐酸,结果有气泡产生,于是丁同学认为可以排除猜想③,试写出产生气体的反应的化学方程式:
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2

【交流讨论】
通过上述实验探究,小组内展开了激烈的讨论,有的同学认为猜想②正确,有的同学认为猜想⑥正确,各执一词.于是小明同学想出一种方法:在甲同学所得的溶液中先加入过量的
氯化钡
氯化钡
溶液,然后再滴入
酚酞试液
酚酞试液
,根据看到的
先看到有白色沉淀生成,后看到上层清液变红
先看到有白色沉淀生成,后看到上层清液变红
的现象,从而得出猜想⑥是正确的.
【反思评价】
戊同学指出:实验是学习化学的重要的手段,但要注意实验的严谨性,如果小明同学加入的试剂的先后顺序颠倒一下,你认为
不能
不能
(填“能”或“不能”)准确验证猜想⑥正确.
(2012?阜宁县三模)某化学兴趣小组对一包干燥的白色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题:
教师提醒:它由碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠三种固体中的一种或两种组成.
提出猜想:白色粉末可能的组成有:①只有碳酸钙;②只有碳酸钠;③只有氢氧化钠;④是碳酸钠、碳酸钙的混合物;⑤是碳酸钙、氢氧化钠的混合物;⑥是
氢氧化钠和碳酸钠
氢氧化钠和碳酸钠
的混合物.
探究思路:利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有碳酸钙,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.
查阅资料:
①碳酸钠俗称纯碱,溶液呈碱性. ②CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
实验探究:
(1)甲同学取适量白色粉末装入试管中,然后加入足量的水,振荡.结果白色粉末全部溶解,从而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
(填猜想中的序号).
(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量白色粉末于试管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞试液,振荡后观察,溶液变成红色.乙同学认为只有猜想③正确,可是丙同学却不是这样认为,他的理由是
Na2CO3溶液显碱性也能使酚酞变红
Na2CO3溶液显碱性也能使酚酞变红

(3)丁同学进一步确定白色粉末的组成,在甲同学所得的溶液中加入足量的稀盐酸,结果有气泡产生,于是丁同学认为可以排除猜想③,试写出产生气体的反应的化学方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

交流讨论:
通过上述实验探究,小组内展开了激烈的讨论,有的同学认为猜想②正确,有的同学认为自已的猜想⑥正确,各执一词.于是小明同学想出一种方法:在甲同学所得的溶液中先加入过量的
CaCl2
CaCl2
溶液,然后再滴入
酚酞
酚酞
,根据先看到
浑浊
浑浊
,后看到
溶液变红
溶液变红
的现象,从而得出猜想⑥是正确的.
反思评价:
戊同学指出:实验是学习化学的重要的手段,但要注意实验的严谨性,如果小明同学加入的试剂的先后顺序颠倒一下,你认为
不能
不能
(填“能”或“不能”)准确验证猜想⑥正确.
(2013?西城区二模)某小组同学利用如下装置进行了两组实验,研究密闭装置内压强变化的原因.同学们点燃一定量的红磷和木炭,分别放入250mL的集气瓶中,迅速盖紧胶塞,后续实验记录如下(装置气密性良好)
   实验装置  实验操作和现象


   冷却至室温,打开K.A中水倒吸入集气瓶内约30mL,B中水倒吸入集气瓶内约50
mL 


 ①冷却至室温,打开K,CD均无明显变化,
②关闭K,分别将2mL的溶液滴入集气瓶,一段时间后打开K.C中部分水倒吸入集气瓶中,D中的水不倒吸
③将装置D中的集气瓶放在盛有冰水的水槽中.部分水倒吸入集气瓶中.
根据实验回答问题:
(1)红磷与氧气反应的化学方程式是
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)向A、B实验后的集气瓶中滴加紫色石蕊溶液,溶液变成红色,此时溶液的pH
7,(填“>”,“<”或“=”).A、B中倒吸水的体积不同,产生该现象的原因是
红磷用量不同,消耗氧气的量也不同
红磷用量不同,消耗氧气的量也不同

(3)向D中集气瓶内滴加饱和NaHCO3溶液,一段时间后,打开K,水不倒吸的原因是
集气瓶中的气体没有被饱和碳酸氢钠溶液吸收,瓶内压强不变
集气瓶中的气体没有被饱和碳酸氢钠溶液吸收,瓶内压强不变

(4)上述实验中,导致集气瓶内压强降低的因素有
abc
abc
(填序号)
a.物质的性质     b.装置内的温度    c.装置内气体的分子数目.

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