题目内容
【题目】“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，工业上生产尿素 [CO(NH2)2]的微观示意图如下所示，根据图示信息分析不正确的是
A. 反应的化学方程式为：2NH3 + CO2 
CO(NH2)2 + H2O
B. 反应物和生成物都是由分子构成
C. 反应前后分子和原子的种类都发生改变
D. 反应物和生成物中各有一种氧化物
【答案】C
【解析】
由微观反应示意图可知，氨气和二氧化碳在一定条件下能反应生成尿素和水，方程式是：
。
A．由上述分析可知，反应的化学方程式为：，故正确；
B．由微观反应示意图可知，图中的四种物质均是由分子构成的，故正确；
C．由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，原子的种类没有发生改变，故不正确；
D．由物质的组成可知，反应物和生成物中各有一种氧化物，故正确。
故选：C。
【题目】某研究性学习小组用如图所示装置进行如下实验(不考虑气体与水或盐的反应)。
(1)先向广口瓶中加入一定量盐酸溶液，关闭活塞，震荡，观察到固体全部溶解，气球变大。然后再将一定量氢氧化钠溶液加入广口瓶中，关闭活塞，震荡，发现气球明显变小，同时在广口瓶中还能观察到的现象是___________________， 用化学方程式表示该现象产生的原因：_____________________________________。
(2)实验结束后，同学们对广口瓶中的溶液进行探究。
(提出问题)广口瓶中的溶液含有哪些溶质？
(交流讨论)小明取广口瓶中溶液少量加入试管内，向其广口瓶中加入过量稀盐酸，发现有气泡产生，由此他得出结论：广口瓶中溶液的溶质组成为Na2CO3、NaCl、CaCl2。大家一致认为小明的结论是不正确的，理由是________________________________。后经大家讨论，达成共识，对广口瓶溶液中溶质组成的判断只有两种结论，结论一：组成为__________________________两种溶质，结论二：组成为____________________________________ 三种溶质。
(3)(实验设计)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取广口瓶中溶液少量于试管中，向其中加入过量的________溶液 | 有白色沉淀产生 | 结论一是正确的 |
②向步骤①所得的溶液中加______________ | ______________ |
反思讨论：第①步加入试剂要求过量的作用是：________________________________________________。
【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。下列选项不能实现图示转化的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】某兴趣小组发现铁钉生锈需要几天的时间，询问老师如何加快铁钉生锈的速度。老师说氯化物可能加快铁钉生锈的速度。大家将铁钉放入加有氯化铜溶液的蒸馏水中（如图所示）。观察到7分钟时铁钉表面出现红色，20分钟后试管底部出现红色沉淀。
（提出问题）红色沉淀物是什么？
（做出猜想）小明认为可能是铁锈（写出铁锈主要成分的化学式：___________。
小陈认为可能是铜。
小陈认为红色沉淀物是铜的理由是______________（用文字描述）。
（设计实验）
实验操作 | 实验现象 |
取红色沉淀物于试管中，加入足量的稀盐酸 | 红色沉淀物大部分溶解，溶液变成黄色 |
（1）根据实验现象，红色沉淀物中一定含有铁锈，原因是______________（用化学方程式表示）；经过讨论，同学们一致认为红色沉淀物是铁锈和铜的混合物。
（继续探究）影响铁锈蚀的因素有哪些？
试管 编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验 |
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现象 | 2天后，铁钉表面出现红色 | 1天后，铁钉表面出现红色 | 1天后，铁钉表面出现红色 | 7分钟时铁钉表面出现红色，20分钟后试管底部出现红色沉淀 |
（2）实验①的作用是_______________。
（3）根据上述实验可以得到的结论是___________。
（4）根据上述实验，沿海地区铁制品易锈蚀除因空气潮湿外，还可能的原因是_____________。
（5）影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外，还有_____________（写一 点即可），请设计实验方案进行验证_________。
