题目内容

【题目】下列实验现象中，描述正确的是

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体

B．红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白烟

C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．水通电分解，生成氢气和氧气

【答案】B

【解析】

试题分析：A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成无色无味的气体，错误，B、红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白烟，正确，C、铁丝在空气中不会燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，错误，D、在描述实验现象时，不能出现生成物的名称，错误，故选B

练习册系列答案
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【题目】关于催化剂的说法正确的是

A. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变

B. 催化剂只能加快反应速率

C. 催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率

D. 如果没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加热不会分解

【题目】如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，可帮助消化，D是最轻的气体，B和C含有相同的组成元素。

（1）写出F的化学式 ，

E物质的一种用途 ，

C物质的一条化学性质 ；

（2）A→B发生的反应的化学方程式 ；

（3）A和E发生的反应的化学方程式 。

【题目】（11分）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是 。

（2）实验室用高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为 ；实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的装置是 （填序号），化学方程式为 ，收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是 ，此反应的化学方程式为 。

（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是 。

【题目】学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是

A．干冰升华 B．榨取果汁 C． 冰雪融化 D. 呼吸作用

【题目】如图所示的是初中化学中的一些重要实验．

请回答下列问题：

Ⅰ．写出实验A的目的是 。

该实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种） 。

Ⅱ．实验B中铁丝在氧气中化学方程式 ；

该实验瓶底放少量水或铺一层细沙的目的是 。

Ⅲ．实验C中需使用冷而干燥的烧杯目的是 。

【题目】（5分）和组成元素相同，但化学性质有显著差异。

（1）燃烧反应的化学方程式为 。

（2）利用下图装置，验证的性质。

①甲中的现象是 。

②乙中发生反应的化学方程式为 。

③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有 的性质。

【题目】分子和原子的主要区别是

A．分子质量大，原子质量小

B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质

C．分子间有空隙，原子间无空隙

D．在化学反应中，分子可分，原子不可分

【题目】（15分）某校80周年校庆举行社团开放日，化学社的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质实验的探究：

（1）请写出仪器名称a b

（2）实验室制取氧气时，可选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），实验室制取二氧化碳气体时发生的化学反应方程式为 ，收集二氧化碳的装置是 。

（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 。

（4）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宣采取的措施有 （填序号）

① 用容积较小的锥形瓶

② 将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度

③ 加热反应物

④ 降低液体反应物的浓度

（5）同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质．F装置中反应现象是 ，发生的化学反应方程式为 ，G装置中发生的化学反应方程式为 ．

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