题目内容

【题目】通过近一学期的化学学习,知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,请根据所学知识回答下列问题。

1)如图是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____,所选用的发生装置是_____(填序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是_____

2)小丽欲用下图装置收集纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从_____(填“a”或“b”)端通入。

3)小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将红热的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,能观察到的现象是_____

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A 把带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,说明已经收集满 b 木炭燃烧,发出白光,澄清的石灰水变浑浊

【解析】

1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,属于固体加热型,所选用的发生装置是AC装置收集氧气后,把带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,说明已经收集满。

2)欲用右图装置收集纯净的氧气,则应先将装置中装满水,长导管是出水管,短导管是进气管,应再将气体从b端通入。

3)用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将红热的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,能观察到的现象是木炭燃烧,发出白光,澄清的石灰水变浑浊。

练习册系列答案
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【题目】某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。

(实验回顾)

(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______;用向上排空气法收集二氧化碳的原因是______

(实验探究)

(2)如图1所示,打开汽水瓶盖,有大量气泡冒出,塞上带导管的橡皮塞,导管另一端伸入装有滴加了紫色石溶液的蒸馏水的试管中,轻轻振荡汽水瓶,观察到紫色石蕊溶液变红;加热上述试管,发现溶液颜色由红色变为紫色,写出上述変化过中反应的化学方程式____________

(3)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度______

(4)如图2所示,在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验:

A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后,C处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体X为未经干燥的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为______(填字母);若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为_____(填字母)

A 浓硫酸 B 氢氧化钠溶液 C 饱和碳酸氢钠溶液

(交流反思)

(5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品,控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化,实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是__________(“a”“b),二氧化碳可以产生温室效应。

请简述温室效应对人类生存环境的功与过______(各写一点)

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