题目内容
27、通过常见盐知识的学习,我们知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化学性质.(1)甲同学为了探究它们的水溶液都显碱性,用两只干净的试管各取两种溶液少许,分别用
(2)乙同学用如右图所示的装置来探究它们和酸反应的情况.实验时,关闭分液漏斗的活塞,将气球内的固体粉末同时倒入瓶中,瓶中有大量气泡产生,气球①②均胀大,且②比①胀大的速度快.此时,打开分液漏斗的活塞,还可能观察到
乙同学设计该实验的目的是:①探究Na2CO3和NaHCO3与酸反应的气体产物 ②
装置A在整个实验过程中可能发生的反应的化学方程式为:
(3)丙同学为了进一步验证乙同学的第②个实验目的,设计了下图所示的实验装置
①实验时,同时完全捏扁两滴管的胶头,观察到两装置中导管内的液面均上升,装置A中导管内液面上升的速度比装置B的
②为了达到实验目的,除两胶头滴管大小要完全相同以外,滴管中稀盐酸的
③长玻璃管的作用是
④两位同学采用的实验方法都是
玻璃棒
蘸取少许溶液滴在pH试纸上,然后与标准比色卡比较,pH>
7.(2)乙同学用如右图所示的装置来探究它们和酸反应的情况.实验时,关闭分液漏斗的活塞,将气球内的固体粉末同时倒入瓶中,瓶中有大量气泡产生,气球①②均胀大,且②比①胀大的速度快.此时,打开分液漏斗的活塞,还可能观察到
石灰水变浑浊
.乙同学设计该实验的目的是:①探究Na2CO3和NaHCO3与酸反应的气体产物 ②
探究Na2CO3、NaHCO3与酸反应的快慢
.装置A在整个实验过程中可能发生的反应的化学方程式为:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.(3)丙同学为了进一步验证乙同学的第②个实验目的,设计了下图所示的实验装置
①实验时,同时完全捏扁两滴管的胶头,观察到两装置中导管内的液面均上升,装置A中导管内液面上升的速度比装置B的
慢
.②为了达到实验目的,除两胶头滴管大小要完全相同以外,滴管中稀盐酸的
质量分数
和体积
都还要相等.③长玻璃管的作用是
用于观察被压入玻璃管中的液柱的上升情况
.④两位同学采用的实验方法都是
对比
实验法.分析:(1)测定溶液的酸碱度时,应该用玻璃棒蘸取溶液,显碱性的溶液的pH大于7;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,碳酸钠和稀盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水;
(3)做对比实验时,要控制好常量和变量.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,碳酸钠和稀盐酸反应能生成氯化钠、水和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水;
(3)做对比实验时,要控制好常量和变量.
解答:解:(1)测定碳酸钠和碳酸氢钠的酸碱度时,分别用玻璃棒蘸取少许溶液滴在PH试纸上,然后与标准比色卡比较,PH>7.故填:玻璃棒;>.
(2)打开分液漏斗的活塞,二氧化碳进入石灰水中,还可能观察到石灰水变浑浊.故填:石灰水变浑浊.
乙同学设计该实验的目的除了探究Na2CO3和NaHCO3与酸反应的气体产物外,还为了探究Na2CO3、NaHCO3与酸反应的快慢.故填:探究Na2CO3、NaHCO3与酸反应的快慢.
装置A在整个实验过程中可能发生的反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)①碳酸氢钠与稀盐酸反应的速率比碳酸钠与稀盐酸反应的速率快.故填:慢.
②为了达到实验目的,除两胶头滴管大小要完全相同以外,滴管中稀盐酸的质量分数和体积都还要相等.故填:质量分数; 体积.
③长玻璃管的作用是用于观察被压入玻璃管中的液柱的上升情况.故填:用于观察被压入玻璃管中的液柱的上升情况.
④两位同学采用的实验方法都是对比实验法.故填:对比.
(2)打开分液漏斗的活塞,二氧化碳进入石灰水中,还可能观察到石灰水变浑浊.故填:石灰水变浑浊.
乙同学设计该实验的目的除了探究Na2CO3和NaHCO3与酸反应的气体产物外,还为了探究Na2CO3、NaHCO3与酸反应的快慢.故填:探究Na2CO3、NaHCO3与酸反应的快慢.
装置A在整个实验过程中可能发生的反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)①碳酸氢钠与稀盐酸反应的速率比碳酸钠与稀盐酸反应的速率快.故填:慢.
②为了达到实验目的,除两胶头滴管大小要完全相同以外,滴管中稀盐酸的质量分数和体积都还要相等.故填:质量分数; 体积.
③长玻璃管的作用是用于观察被压入玻璃管中的液柱的上升情况.故填:用于观察被压入玻璃管中的液柱的上升情况.
④两位同学采用的实验方法都是对比实验法.故填:对比.
点评:本题是一道探究题,主要考查物质的性质、反应速率及其化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
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