题目内容
【题目】请结合下图所示实验装置回答有关问题：
(1)写出装置中标号仪器的名称：a____。
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_____，根据该反应原理，可选择上图中____(填标号)组装一套制取氧气的装置。
(3)实验室制取二氧化碳_____(填“能”或“不能”)你所组装的上述制取氧气的装置来制取，并写明理由_____。
【答案】酒精灯 2KClO3
2KCl+3O2↑（答案合理即可） AC或AD（答案合理即可） 不能（答案合理即可） 实验室用大理石和稀盐酸反应不需要酒精灯加热，且二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集（答案合理即可）
【解析】
(1)装置中标号仪器a：酒精灯；
(2)实验室用氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热产生氯化钾和氧气的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑，根据该反应原理，可选择固体加热装置A，氧气微溶于水，密度比空气大，可以用排水法或向上排空气法收集，选择装置C或D。
(3)实验室制取二氧化碳不能用上述制取氧气的装置来制取，理由：实验室用大理石和稀盐酸反应不需要酒精灯加热，且二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集。
阅读快车系列答案【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（查阅资料）①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体②碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水。
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等。
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
1 | 甲组 | 乙组 |
实验方案 （反应后略） |
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实验现象 | 有气泡产生，天平指针向右偏转 | _____，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确。反应的化学方程式：_____ | 猜想2正确 |
（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针问右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_____进行。
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进（说明A图中气球里的Na2CO3粉末倒入锥形瓶中），你认为最佳装置是_____（填序号），从另外两种装置中选一种指出其不足：_____。
（得出结论）同学们利用改进后的最装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变；所以质量守恒。应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_____种元素组成。
