题目内容

8、下列图中,体现二氧化碳用途的是(  )
分析:A、焊接或切割金属:氧气和乙炔反应,放出大量的热;
B、稀有气体:通常用来作保护气,电光源等;
C、氧气主要是供给呼吸,支持燃烧;
D、二氧化碳不燃烧,也不助燃.
解答:解:A、切割金属是利用氧气和乙炔反应,放出大量的热.不是二氧化碳的用途,故不可选;
B、霓虹灯是利用稀有气体在通电的条件下会发出不同的光,不是利用二氧化碳,故不可选;
C、氧气能供给呼吸,所以可用于急救病人.用于医疗急救的是氧气而不是二氧化碳,故不可选;
D、二氧化碳不燃烧,也不助燃,能用于灭火.故可选.
故选D.
点评:本题考查常见气体的作用,属于基础知识,只要同学们平时的学习能稍加留心即可做好此题.
练习册系列答案
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现有以下常见化学实验装置,请按要求回答问题:
(1)写出下列仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
;b
酒精灯
酒精灯

(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是
(填序号),该制备方法所选择的制气装置是
A
A
(填序号),反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)B、C、D都能用于实验室还原CuO的实验装置,其中只能用于CO气体还原CuO的实验装置是
D
D
(填序号),原因是
尾导气管能处理未反应的一氧化碳
尾导气管能处理未反应的一氧化碳

(4)装置E可以用于气体的收集和气体的净化.当收集难溶或微溶于水的气体(如H2、O2)时,若采用排水法收集该气体,先将集气瓶装满水,再将气体从
c
c
(选填“c”或“d”)通入;若要将瓶中气体导出,应将水从
d
d
(选填“c”或“d”)充入;若要除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是
(选填数字). ①烧碱溶液   ②浓硫酸   ③澄清石灰水
(5)若用图1F装置制取CO2,反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.该装置通过打开和关闭止水夹,使反应随时停止和开启,图2装置中也有这种效果的是
甲丙
甲丙
.(填编号)
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
水槽
水槽

(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染.你认为在中学化学实验室
中,甲、丙两种制取氧气的途径中,
(填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),其中二氧化锰起
催化
催化
作用.
(4)用C装置收集氧气的依据是
氧气密度比空气略大且不与空气反应;
氧气密度比空气略大且不与空气反应;
,检验是否是氧气的方法是
用带火星的木条伸至集气瓶口,复燃则满
用带火星的木条伸至集气瓶口,复燃则满

(5)某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集,装入药品前应先
试管口塞小团棉花
试管口塞小团棉花
;实验时发现D装置出现了红色,其可能原因是
试管口未塞一团棉花,高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽
试管口未塞一团棉花,高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽
.用已完全反应后的固体残渣,通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体,过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有
漏斗
漏斗
烧杯
烧杯
玻璃棒
玻璃棒

(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是
防止液体局部温度过高造成液滴飞溅
防止液体局部温度过高造成液滴飞溅
.当看到
大部分晶体析出
大部分晶体析出
时应停止加热.
(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
A
A
(填序号,下同),收集装置是
E
E

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