题目内容

了解物质的用途可以帮助我们更好地生活。请按下列要求选择合适的物质，用其编号填空。

A 稀盐酸 B 熟石灰 C 氯化钠 D 生石灰 E 纯碱

（1）可以用作食品干燥剂的是__；

（2）农业生产中可用于改良酸性土壤的是_____；

（3）用来腌制食品的是______。

练习册系列答案
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化学用语是学习化学的重要工具，我们应充分学好、用好它们。

（1）按要求从氢气、一氧化碳、盐酸、硝酸钾、氢氧化钠、氢氧化铜中选取合适的物质，填写其化学式：

①一种可燃的气体单质_____；

②一种难溶于水的碱_____；

③一种农田施用的复合肥_____；

④一种胃液里含有的酸_____。

（2）黑蒜（blackgarlic），又名发酵黑蒜，是用新鲜的生蒜带皮放在高温高湿的发酵箱里自然发酵60～120天制成的食品，能够保留生大蒜原有的成份，且黑蒜中的微量元素含量较高。口感软糯，味道酸甜，无蒜味，食后无蒜臭，不上火，是速效性的保健食品。它具有杀菌消毒、抗氧化、调节血糖水平等功效，能增强人体免疫力、恢复人体疲劳、促进睡眠等，对糖尿病、高血压、高血脂、癌等疾病均有疗效。黑蒜中含有的大蒜素具有广谱抗菌效果，其中，最常见的大蒜素“硫化丙烯”（化学式为C3H6S）是一种白色油脂性液体，它对腐败真菌有很强的抑制和杀灭作用。黑蒜中的维生素B2能够促进皮肤细胞再生，预防皮肤炎症，防止皮肤干燥。维生素B2（化学式为C17H20N4O6），又叫核黄素，是人体必需的13种维生素之一，微溶于水，见光易分解。它不会蓄积在体内，所以时常要以动物肝脏、豆类、牛奶、蛋黄及绿叶蔬菜等食物或营养品来补充。试回答：

①维生素B2属于_____。（选填“氧化物”、“混合物”、“有机物”之一）

②维生素B2分子中，碳、氢原子的个数比为_____（填最简整数比）。

③维生素B2中，氮、氧元素的质量比为_____（填最简整数比）。

④已知硫化丙烯在空气中完全燃烧会生成水、二氧化碳和一种能导致酸雨的无色气体，试写出该反应的化学方程式_____。

⑤“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列有关说法中，正确的是_____。

A油脂易使人发胖，故应禁食油脂

B每天都应摄入一定量的蛋白质

C每天通过保健品补充各种维生素

D霉变食物经过加热便可放心食用

下列鉴别或除杂方法不可行的是

A.用燃着的小木条鉴别O2和N2 B.用水鉴别NaOH固体和CaCO3固体

C.用酚酞试液鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液 D.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉

在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应.测得数据如下：

甲

乙

丙

丁

反应前质量/g

25

15

1

5

反应后质量/g

11

未测

1

22

则下列表述正确的是

A. 参加反应的甲和乙的质量比为14:3

B. 未测值为3

C. 乙全部发生了反应

D. 丙一定是催化剂

根据下列装置图回答问题。


 

（1）图中标示①仪器的名称是_______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为_______，该反应的基本反应类型为______。

（3）实验室制取一瓶干燥的二氧化碳气体，应该选择的装置是____（填装置编号），反应的化学方程式为____。

下列化学用语不正确的是（　　）

A.两个氢原子：2H B.小苏打：NaNO2

C.四个甲烷分子：4CH4 D.三个氢氧根离子：3OH﹣

已知碳的相对原子质量为12，氧的相对原子质量为16。

（1）已知一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成。则每个二氧化碳分子中共有______个原子核，_______个质子，_______个中子；

（2）钠的相对原子质量为23，核内有11个质子，则核内有_____个中子，核外有____电子。

（3）铁原子的质子数为26，中子数比质子数多4个，该原子中微粒总数为_____个；

（4）Ax-的核外电子数为y，其相对原子质量为m，则其核内中子数为___________。

以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（ ）

A. 都含有氧分子 B. 都是氧化物

C. 都含有2个氧原子 D. 都含有氧元素

抗疫期间佩戴的口罩起核心作用的过滤层使用的是经过处理的聚丙烯[(C3H6)n]熔喷布。某研究性学习小组为了探究聚丙烯在氧气中燃烧的产物，将聚丙烯在一定量的氧气中点燃，产生的混合气体中可能有二氧化碳、一氧化碳、水蒸气，将该混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：


 

（1）实验中观察到A、D装置中澄清石灰水均变浑浊，说明气体中含有________________________。

（2）B装置的作用是________________________。

（3）写出C装置中发生反应的化学方程式________________________。

（4）甲同学提出该学习小组设计的装置E不合理，他建议将E装置换成____________。

（5）依据实验现象并结合所学知识分析推理，得出该实验中聚丙烯的燃烧产物为____________（填写化学式）。

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