题目内容
【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人们的生产、生活与化学密不可分。
(1)请用适当的化学用语填空。
①地壳中含量最多的金属元素_____;②可用于炼钢的气体是_____;
③引起煤气中毒的主要物质_____;④汽水中含有的酸是_____。
(2)空气净化器已经走进我们的生活,它能够转化各种空气污染物(一般包括粉尘、异 味、甲醛之类的装修污染、细菌、过敏原等),有效提高空气清洁度。
①空气净化器的外壳有多种材料,其中一种是聚丙烯塑料,它属于_______ (填“金属材 料”,“合成材料”,“复合材料”),当外壳破裂时,不能用热修复的方法将其裂缝修补, 则该塑料属于 ___________ (填“热固性”,“热塑性”)塑料。
②空气净化器的净化技术有好多种,其中有利用活性炭网对空气进行初步“过滤”,这是因为活性炭具有_____。除此之外,还有利用光触媒催化转化的原理,利用 TiO2 作 催化剂,在光照条件下,将其中的甲醛(化学式为 HCHO)与氧气反应生成二氧化碳和水, 写出该化学反应的方程式_____。
【答案】Al O2 CO H2CO3 合成材料 热固性 吸附性 HCHO+O2CO2+H2O
【解析】
(1)①地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为Al;
②氧气是用于炼钢的气体,其化学式为:O2;
③一氧化碳有毒,是引起煤气中毒的主要物质,其化学式为:CO;
④汽水中含有的酸是碳酸,其化学式为:H2CO3;
(2)①塑料属于有机合成材料;当外壳破裂时,不能用热修复的方法将其裂缝修补,属于热固性塑料;
②活性炭具有吸附性能吸附气体和异味;甲醛能和空气中的氧气反应生成水和二氧化碳,化学方程式为: HCHO+O2CO2+H2O。
【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图1所示),同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。
图1
方案一 方案二
图2
(1)收集竹子中的气体。
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入______ | _____ | 有二氧化碳。 |
(3)测定氧气含量。
(查阅资料)红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。
(设计实验)同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
(进行实验)按上述两个方案进行多次实验。
a.实验中磷的量应为足量,原因是_____。
b.方案一中发生反应的化学方程式为_____。
(反思与评价)
c.经过A、B两组同学分别根据方案一、二实验,A组测得的含氧量总是大于B组的,你认为原因是_____。
注意:若答对以下两小题将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分
(4)a.上述实验方案_____(填“能”或“不能”)准确测定竹节内氧气含量,为什么?_____。(每空1分)
b.为准确测定竹节中氧气的含量,同学们查阅资料,利用氧气传感器对实验做了改进(如图3所示),最终得到图4图象。
观察图4,你可以获得哪些信息:
图3 图4
Ⅰ_____;Ⅱ_____。
【题目】红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示。
同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。
(提出问题)久置固体的成分是什么?
(查阅资料)铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
(实验探究)
甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放于试管中,滴加足量的_____。 | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。 | 固体中一定含有_____,一定不含Fe2O3。 |
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是_____。并设计如下实验方案继续验证。
(1)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有_____。
(2)③中反应的化学方程式是_____。
乙同学对滤渣B又进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
(反思与评价)
丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定。丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g,滤渣B中CaCO3的质量为1.0g,滤渣C的质量为1.0g。
(实验结论)综合上述实验及所给数据,久置固体的成分是_____。