题目内容
下图是化学实验中的部分仪器装置：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：①______；②______．
（2）A装置可用来制取的气体是______，写出其反应方程式：______；
B图实验操作的名称______，若该操作完后烧杯中的溶液仍浑浊，应______；
C图实验操作的名称______，若观察到______，则要仔细找原因，如是否应塞紧或更换橡胶塞．
（2）A是固体加热型的装置，适合高锰酸钾制取氧气；反应方程式2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；B图实验操作是过滤，若该操作完后烧杯中的溶液仍浑浊，应重新再过滤一次；
C图实验操作是检查装置的气密性，根据观察导管口是否有气泡来而判断整套装置的气密性是否良好
故正确答案：
（1）①漏斗；②水槽
（2）氧气；2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；过滤；重新再过滤一次；检查装置的气密性；没有气泡出现分析：根据图示我们可知①②是最常见的化学仪器漏斗和水槽，A装置是气体制取装置，而且是固体加热型的装置，可以想到课本上学的高锰酸钾制取氧气的发生装置一样；B实验是由铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒组成的基本操作过滤，要注意过滤中若出现浑浊要进行多次过滤；C这是中学化学检验装置气密性最常用的方法之一，也是最基本的装置气密性检验方法．这种检验方法的原理是利用气体受热膨胀之后从装置中逸出来，看到气泡冒出．从从而判断整套装置的气密性是否良好．
点评：本题是一道综合性的实验题，化学是一门以实验为主的学科，对于初中化学基本的实验操作技能和实验仪器要求能够熟练掌握．
鸿图图书寒假作业假期作业吉林大学出版社系列答案
过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习：
【资料卡片】：
Ⅰ、制备研究：下图是制备过碳酸钠的工艺流程。
 |
请回答问题：
（1）反应器中发生反应的化学方程式为 ▲ ；
（2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是 ▲ ；
（3）生产过程中，需加入较多的NaCl，以便过碳酸钠晶体析出，这是因为 ▲ 。
（4）操作A的名称是 ▲ ，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、 ▲
和 ▲ ；
（5）洗涤过碳酸钠晶体最好选用 ▲ 。
A．蒸馏水 B．无水酒精 C．饱和碳酸钠溶液 D．饱和NaCl溶液
（6）母液可以循环使用，其中主要含有的溶质是 ▲ 和 ▲ ；
Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的质量分数。
小组同学设计了如下图所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验。
【实验步骤】：① ▲ ；②将过碳酸钠样品（2.20g）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中，在量筒中加满水；③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；④待装置A中 ▲ 时，停止滴加水，并关闭活塞；⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；⑥根据数据进行计算。
【实验分析及数据处理】：
（7）完善实验步骤的相关内容：① ▲ 、④ ▲ ；
（8）实验中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快过碳酸钠的分解速率，其自身质量和化学性质在反应前后均不变，可能是 ▲ （填化学式）；
（9）实验中， ▲ ，则开始收集气体；（2分）
A．刚开始出现气泡时 B．当气泡均匀连续出现时
C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时
（10）若量筒中收集到气体的体积是224mL（通常情况下，氧气的密度近似为1.43g·L—1。），计算过碳酸钠样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ▲ ；
【实验反思】：
（11）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是 ▲ ；
（12）量筒中长导管的作用是 ▲ ；
（13）有同学提出，装置中原有空气会使测定结果偏大。这种说法是否正确，如不正确，请说明理由。 ▲ ；
（14）经过讨论，小组同学一致认为可用下述方案进行测定。方案：将装置A中剩余物过滤，洗涤滤渣，并将洗涤液并入滤液蒸发得无水固体1.39g。则样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数为 ▲ 。
（15）根据资料卡片，你还能设计出什么方案测定样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数？ ▲ 。（只需给出简要的方案）
过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习：
【资料卡片】：
Ⅰ、制备研究：下图是制备过碳酸钠的工艺流程。
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请回答问题：
（1）反应器中发生反应的化学方程式为 ▲ ；
（2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是 ▲ ；
（3）生产过程中，需加入较多的NaCl，以便过碳酸钠晶体析出，这是因为 ▲ 。
（4）操作A的名称是 ▲ ，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、 ▲
和 ▲ ；
（5）洗涤过碳酸钠晶体最好选用 ▲ 。
A．蒸馏水 B．无水酒精 C．饱和碳酸钠溶液 D．饱和NaCl溶液
（6）母液可以循环使用，其中主要含有的溶质是 ▲ 和 ▲ ；
Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的质量分数。
小组同学设计了如下图所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验。
【实验步骤】：① ▲ ；②将过碳酸钠样品（2.20g）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中，在量筒中加满水；③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；④待装置A中 ▲ 时，停止滴加水，并关闭活塞；⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；⑥根据数据进行计算。
【实验分析及数据处理】：
（7）完善实验步骤的相关内容：① ▲ 、④ ▲ ；
（8）实验中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快过碳酸钠的分解速率，其自身质量和化学性质在反应前后均不变，可能是 ▲ （填化学式）；
（9）实验中， ▲ ，则开始收集气体；（2分）
A．刚开始出现气泡时 B．当气泡均匀连续出现时
C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时
（10）若量筒中收集到气体的体积是224mL（通常情况下，氧气的密度近似为1.43g·L—1。），计算过碳酸钠样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ▲ ；
【实验反思】：
（11）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是 ▲ ；
（12）量筒中长导管的作用是 ▲ ；
（13）有同学提出，装置中原有空气会使测定结果偏大。这种说法是否正确，如不正确，请说明理由。 ▲ ；
（14）经过讨论，小组同学一致认为可用下述方案进行测定。方案：将装置A中剩余物过滤，洗涤滤渣，并将洗涤液并入滤液蒸发得无水固体1.39g。则样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数为 ▲ 。
（15）根据资料卡片，你还能设计出什么方案测定样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数？ ▲ 。（只需给出简要的方案）
过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习：
【资料卡片】：
Ⅰ、制备研究：下图是制备过碳酸钠的工艺流程。
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请回答问题：
（1）反应器中发生反应的化学方程式为 ▲ ；
（2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是 ▲ ；
（3）生产过程中，需加入较多的NaCl，以便过碳酸钠晶体析出，这是因为 ▲ 。
（4）操作A的名称是 ▲ ，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、 ▲
和 ▲ ；
（5）洗涤过碳酸钠晶体最好选用 ▲ 。
A．蒸馏水 B．无水酒精 C．饱和碳酸钠溶液 D．饱和NaCl溶液
（6）母液可以循环使用，其中主要含有的溶质是 ▲ 和 ▲ ；
Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的质量分数。
小组同学设计了如下图所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验。
【实验步骤】：① ▲ ；②将过碳酸钠样品（2.20g）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中，在量筒中加满水；③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；④待装置A中 ▲ 时，停止滴加水，并
关闭活塞；⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；⑥根据数据进行计算。
【实验分析及数据处理】：
（7）完善实验步骤的相关内容：① ▲ 、④ ▲ ；
（8）实验中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快过碳酸钠的分解速率，其自身质量和化学性质在反应前后均不变，可能是 ▲ （填化学式）；
（9）实验中， ▲ ，则开始收集气体；（2分）
A．刚开始出现气泡时 B．当气泡均匀连续出现时
C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时
（10）若量筒中收集到气体的体积是224mL（通常情况下，氧气的密度近似为1.43g·L—1。），计算过碳酸钠样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ▲ ；
【实验反思】：
（11）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是 ▲ ；
（12）量筒中长导管的作用是 ▲ ；
（13）有同学提出，装置中原有空气会使测定结果偏大。这种说法是否正确，如不正确，请说明理由。 ▲ ；
（14）经过讨论，小组同学一致认为可用下述方案进行测定。方案：将装置A中剩余物过滤，洗涤滤渣，并将洗涤液并入滤液蒸发得无水固体1.39g。则样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数为 ▲ 。
（15）根据资料卡片，你还能设计出什么方案测定样品中2
Na2CO3·3H2O2的质量分数？ ▲ 。（只需给出简要的方案）