题目内容

21、实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体和稀盐酸在常温下反应制取二氧化硫气体.二氧化硫气体是无色有刺激性的有毒气体,可溶于水生成亚硫酸.
(1)试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式:(和实验室制取CO2的方程式相似):
Na2SO3+2HCl=2NaCl+H2O+SO2

(2)制取二氧化硫时,应选用下图所示
B
装置(填代号,下同);收集二氧化硫气体时,应选用下图所示
D
装置.

(3)二氧化硫气体和硫化氢气体常温下混合反应,生成黄色固体硫和水,试写出此反应的化学方程式:
SO2+2H2S=3S↓+2H2O

(4)二氧化硫气体排放到空气中会污染空气,二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用碱液(如NaOH溶液)吸收效果更好,因此我们最好选用下图所示的
C
装置(填代号)除去多余二氧化硫气体,二氧化硫气体应该从装置的
b
端通入.
分析:(1)根据题干中所给的反应物和生成物以及反应条件写出反应式;
(2)根据反应物是固体和液体以及反应条件是常温来选择反应装置;根据二氧化硫有毒、溶于水的性质和密度选择收集装置;
(3)根据题干中所给的反应物是二氧化硫气体和硫化氢气体常温下混合反应,以及生成物是黄色固体硫和水,可写出反应式;
(4)根据二氧化硫能被碱液吸收的特点和装置中有长导管选择处理装置.
解答:解:(1)据题意知,实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体和稀盐酸在常温下反应制取二氧化硫气体.在了解反应物和生成物的基础上,再根据参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和的质量守恒定律.写出反应式:Na2SO3+2HCl=2NaCl+H2O+SO2
(2)根据实验室反应物是固体和液体,并且不需加热的特点,可选用B装置来制取二氧化硫.再根据二氧化硫气体是无色有刺激性的有毒气体,可溶于水生成亚硫酸以及密度大于空气密度的特点,选择D装置收集.故答案为:B、D;
(3)根据生成物是二氧化硫气体和硫化氢气体,生成物是黄色固体硫和水,反应条件是常温.根据这些条件写出化学反应式即答案:SO2+2H2S=3S↓+2H2O
(4)根据二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用碱液(如NaOH溶液)吸收效果更好的特点,可选B或C作为除去多余二氧化硫气体的装置,但由于二氧化硫的密度大于空气的密度,C中有较长的b导管,可使反应速率加快,故C装置更好.应从b端进入.故答案为:C,b.
点评:本题考查实验装置的连接和反应式的书写,训练学生根据反应物和生成物书写反应式的能力和根据反应物和生成物的特点选择实验装置的能力.
练习册系列答案
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请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:b
锥形瓶
锥形瓶

(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
B
B
(填字母).
(3)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸(H2SO3)分解而制得SO2.已知SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应.
①制取SO2反应的化学方程式
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2

②收集SO2的实验装置为
C
C

③为避免SO2对环境的污染,常用NaOH溶液来处理尾气,该反应的化学方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(4)某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生大量的白色沉淀,然而继续通入一段时间的二氧化碳后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
[查阅资料]碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水.
[猜想与假设]①溶液呈酸性;   ②反应生成了碳酸氢钙.
[实验与结论]
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照. 测得被测液
pH=8
猜 想①
不成立
不成立

(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入
稀盐酸
稀盐酸
有气体产生 猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是
科学探究是学习化学的好方法
科学探究是学习化学的好方法

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