题目内容
【题目】（8分）A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；①~⑤五条途径(见右图)都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．图中部分物质未写出，请回答下列问题．
（1）M的名称为 ，N的化学符号是 ．
（2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径②反应的化学符号表达式： ．属于 反应（填反应类型）．
（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是 ，属于 （填“物理”或“化学”）变化．
（4）通过途径⑤提供M在自然界中被称为 作用该反应的文字表达式 .
【答案】1）氧气（写化学式不得分）；MnO2
（2）KClO3 
KCl + O2 ，分解
（3）分离液态空气法；物理
（4）光合，二氧化碳+水 
葡萄糖 +氧气
【解析】
试题分析：（1）根据题中的叙述及气体的制取方法的多少可知气体M为氧气，实验室制取氧气常用的催化剂为二氧化锰，故N的符号为MnO2 （2）途径②为氯酸钾制取氧气，故反应的符号表达式为KClO3 KCl + O2，属于分解反应；（3）工业上需要大量的氧气时，一般采用的方法是分离液态空气法，因为没有新物质生成，故属于物理变化；（4）通过途径⑤提供M在自然界中被称为光合作用，反应的文字表达式为氧化碳+水 葡萄糖 +氧气。
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【题目】（7分）有人提出运用高科技可以使水变成汽油，小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油？
【猜想与验证】（1）探究水的组成。实验装置示意图如图：
（1）通电一段时间后，经过检验可知，试管A中的气体是 。该反应的符号表达式为 。该实验说明：水是由 组成的（写名称）。
（2）探究汽油的组成。
实验操作如下：
实验步骤 | 实验现象 | 实验目的 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯 |
| |
②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方 | 现象：小烧杯内壁出现小水珠 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水 |
③将内壁蘸有 的小烧杯罩在油灯火焰的上方 | 现象： | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳 |
该实验说明：汽油的组成中肯定含有的元素有 （写元素符号）。
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同，所以水不能变成汽油。
【题目】依据实验目的进行的实验设计，合理的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 从空气中获取纯净的氮气 | 用红磷燃烧除去空气中的氧气 |
B | 鉴别硬水和软水 | 取样，加入肥皂水振荡 |
C | 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体 | 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液 |
D | 鉴别盐酸和氢氧化钠溶液 |
