某化学兴趣小组在制取氧气时,用带火星木条伸入瓶中发现没有复燃,对于此问题展开探究。

[提出假设]气体中氧气体积分数达到多少时才能使带火星的木条复燃?

(设计方案)

实验编号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

瓶中水量

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

氧气体积分数

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

68.4%

76.3%

84.2%

92.1%

带火星木条的状况

微亮

很亮

复燃

复燃

[实验探究]写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式_______。

[反思评价]

(1)你认为能使带火星木条复燃的所需氧气体积分数的取值范围为_________。

(2)同学们结合教材中提到验证空气中氧气体积分数的实验(如图所示),你认为该实验测量的氧气体积分数精确吗?_______,请说明理由_______。

[交流表达]为此该小组进一步探究,对上述实验进行了改进,设计如下图实验,请回答下列问题:

(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式_________。

测量项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶 (扣除内容物) 和导管的容积

体积/mL

80.0

54.5

126.0

(2)根据以上数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是____________(计算结果精确到0.1%)。

(3)此实验中食盐水的作用是__________________。

(4)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是①________;②_________。

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