题目内容

【题目】质量相等的ab两份KClO3,向a份加入少量的MnO2b份不加入MnO2,且分别同时加热。则放出O2的质量m(纵坐标),与反应时间t(横坐标)的关系的图像正确的是(

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

A、质量相等的两份KClO3,一份混有少量MnO2,分别同时加热,反应完全后生成氧气的质量应相同,图象与事实不符,故错误;
B、质量相等的两份KClO3,一份混有少量MnO2,分别同时加热,反应完全后生成氧气的质量应相同,图象ab显示不同且ab未从零开始,故错误;
C、质量相等的两份KClO3,一份混有少量MnO2,分别同时加热,反应完全后生成氧气的质量应相同,只是混有少量MnO2的因其催化作用,反应速率加快,但生成的氧气的量相等,氯酸钾要加热到一定温度才能放出氧气,而不是从一开始加热就产生氧气,故错误。
D、质量相等的两份KClO3,一份混有少量MnO2,分别同时加热,反应完全后生成氧气的质量应相同,加入催化剂反应速度要快,但生成的氧气的量相等,氯酸钾要加热到一定温度才能放出氧气,需要一段时间产生氧气,故正确。
故选:D

练习册系列答案
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【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三种实验方案,请回答有关问题。

(实验方案一)如图1

1)观察到的实验现象是__________

2)该方案的不足之处是__________。(说出一点即可)

(实验方案二)如图2、图3

图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。观察到的现象是____________

(实验方案三)如图5(盐酸是HCl气体的水溶液)

用长柄V形玻璃管进行实验,向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。过一会儿后,从图5中观察到有白烟产生且位置偏右,说明_________

若用表示氢原子,用表示氮原子,用表示氯原子,上述反应过程可表示为(图2所示):

氨气的化学式为NH3,你能从中了解到哪些信息_______(任写一条)。则该反应的符号表达式为:_________

分析以上微观模拟图,你能得出的结论有(任写一条)__________

(实验结论)上述实验证明:分子是不断运动的,且分子的运动速率与_______有关。(说出一点即可)

【题目】某中学化学兴趣小组同学对化学史非常感兴趣,在看到法拉第所写的《蜡烛的故事》后,参照法拉第在书中提出的问题,对蜡烛进行了深人的系列研究。

(问题一)为什么蜡烛燃烧可以看到火焰而有些物质燃烧看不到火焰?对照木炭、铁丝、氢气、甲烷等物质燃烧的现象并查阅辞典中的字义后,大家一致认为蜡烛燃烧能看到的火焰的原因是_____

(问题二)为什么蜡烛燃烧的火焰总是竖直向上的拉长水滴状(如图1)?小吴同学经过思考给出的合理解释是_____

(问题三)蜡烛燃烧的火焰中哪层温度最高?

按照法拉第书中的提示,小周同学拿一张滤纸水平切人火焰中部,12秒后移出来,大家将看到滤纸上呈现的烧灼炭化痕迹最接近图2中的_____(填序号)。法拉第这样的操作手法既解决了问题也体现了科学家的智慧。

(问题四)蜡烛火焰中心处导出的气体可以燃烧,它的成分是什么?

小吴猜想:可能是蜡烛不完全燃烧生成的CO:

小周猜想:可能是蜡烛受热产生的石蜡蒸气

你的猜想:_____

为验证猜想,同学们用冷的湿毛巾包裏住一根较长的导管,导管的一端插人蜡烛火焰的中心以导出气体,导管的另一端做点火试验。

1)如果观察到_____现象,说明小吴的猜想是正确的

2)如果观察到_____现象,说明小周的猜想是正确的。

3)如果观察到_____现象,说明你的猜想是正确的。

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