题目内容

【题目】我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价利最低负化合价。请阅读并回答下列问题:

(1)11号元素属于__________元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中形成的离子与_________(写元素符号)原子具有相同的核外电子排布。

(2)推测16号元素最低负化合价为_________,该元素最高正化合价的氧化物的化学式为_____________

(3)在“宏观—微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图,则该化学反应中各生成物的质量比为________________

【答案】金属 Ne -2 SO3 14:1

【解析】

(1)11号元素是钠元素,有字旁,属于金属元素,钠原子最外层有1个电子,它在化学反应中失去1个电子,变为10电子,形成的钠离子与氖(Ne)原子具有相同的核外电子排布。

(2)16号元素是硫元素,最外层有6个电子,容易得2个电子形成稳定结构,最低负化合价为-2价,该元素最高正价为+6价,化合价的氧化物是三氧化硫,化学式为:SO3

(3)宏观微观一符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图,可知:H2OCCOH2,则该化学反应中一氧化碳与氢气的质量比为28:2=14:1

练习册系列答案
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【题目】某兴趣小组同学对COCO2两种常见气体进行如图探究活动。

探究I.实验室制取CO2时,大理石的形状对反应速率的影响。

实验1:取等纯度、等质量的块状和粉末状大理石,分别加入足量等浓度的稀盐酸,实验过程中生成气体的体积随时间变化的情况如图1所示。

1)分析图中_____(选填序号)点,可得出“块状大理石与稀盐酸的反应速率较慢”的结论。

A ac B ab C be D bd

2e点表达的含义是_____

探究Ⅱ,验证COCO2的化学性质

实验2:小组同学按照图2所示装置进行实验,实验前,K1K2均关闭;实验开始后,打开K2,当装置C中溶液变浑浊时,立即关闭K2,打开K1,观察到装置B中溶液始终无明显变化。

1)实验过程中观察到装置A_____,证明CO有还原性。

2)“装置C中溶液变浑浊”的原因是_____(用化学方程式表示);取少量反应后装置B中的溶液于试管中,加入足量稀盐酸,观察到_____。据此,小组同学得出“CO2能与碱溶液反应”的结论。

3)装置BC都能有效防止一氧化碳污染空气,其中装置B中可观察到气球涨大,装置C中与之相关的现象是_____

探究Ⅲ.探究装置B中反应物是否有剩余

实验3:小红取实验2结束后装置B中的溶液少许,先向其中加入足量的BaCl2溶液,然后滴入酚酞溶液,根据观察到的现象得出“装置B中的氢氧化钠有剩余”的结论。

加入足量BaCl2溶液的作用是_____

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