题目内容

将2克下列物质分别加入98克水中，充分振荡后，能得到2%的溶液的是

A.
生石灰
B.
明矾
C.
纯碱
D.
白垩

C
分析：根据物质的溶解性及溶于水后溶质与溶剂的变化来分析是否得到2%的溶液，若能溶于水且不反应则溶质的质量分数为 $\text{[math]}$ ×100%=2%．
解答：A、因生石灰与水反应生成氢氧化钙，则溶质的质量增大，溶剂质量减小，且10℃时氢氧化钙溶解度为0.173g，温度越高溶解度越小，则得到的溶质质量分数小于2%，故A错误；
B、因明矾中含有结晶水，溶于水后则溶质的质量变小，溶剂的质量增大，则则得到的溶质质量分数小于2%，故B错误；
C、因纯碱能溶于水，且不反应则溶质的质量分数为 $\text{[math]}$ ×100%=2%，故C正确；
D、因白垩不溶于水，得不到溶液，则不能计算溶质的质量分数，故D错误；
故选C．
点评：本题考查溶质质量分数的计算，学生明确物质的组成及物质的性质是解答的关键，明确溶于水能否与水反应、溶质与溶剂是否变化才能较好的解答本题．

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29、工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料．实验室桌面上的五个试剂瓶内（如图）分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”．

（1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸．他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是

（填名称）；②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到

看到C瓶的瓶口冒白雾，D瓶的瓶口无现象

，说明C瓶内的是浓盐酸，D瓶内的是浓硫酸．
（2）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图．

注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出．
根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题．
Ⅰ．写出下列物质化学式：A瓶内的物质：

．小袁同学认为工业生产中原料不能完全转化为产品，所以A瓶内的物质中一定含有杂质．请你帮助他设计出检验该杂质的实验方案（写出操作、现象和结论）：

加入硝酸银，观察是否有白色沉淀，无沉淀，则无氯离子

．
Ⅱ．框图中的①反应所属的反应类型是

复分解反应

．请根据下表写出①反应能够发生的理由：

NaHCO₃之所以沉淀是因为溶解度较小，可以以晶体形式析出

NaCl、NH₄HCO₃、NaHCO₃、NH₄Cl在30℃时的溶解度如下表所示：

Ⅲ．请选用一种物理方法鉴别A、B瓶内的物质：

将固体的NaOH和Na₂CO₃分别加水溶解，NaOH溶于水会放出大量的热

．
（3）小顾同学想利用D瓶内溶质质量分数为98%的浓硫酸来配制10%的稀硫酸196g，配制时应注意

稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入176克水中，边加边搅拌

22、如图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线．请回答：

℃时，A、B两物质的溶解度相等．
（2）50℃时，将A、B各15g分别加到均盛有50g水的两只小烧杯中，充分搅拌后，

物质有剩余（填“A”或“B”），另一物质至少还需加

克才能达到饱和状态．
（3）现有40℃时A物质的不饱和溶液，在不增加溶质的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施能实现的是

（填序号）．
Ⅰ．降低温度Ⅱ．升高温度Ⅲ．蒸发溶剂Ⅳ．增加溶剂．

探究性实验是验证化学理论的一种主要方式，也展示了化学的无穷魅力．
【提出问题】催化剂能加快反应速率，但自身质量和化学性质不变．
【查阅资料】①已知KClO₃分解产生氧气和KCl； ②KClO₃和KCl都能溶于水，MnO₂难溶于水；③MnO₂与浓盐酸在加热时能产生黄绿色的Cl₂．
【设计实验】
实验一、取两份质量相等（约5克）的KClO₃分别放入两只大试管（分别标记A和B）中，往B试管中加入质量为1.0克MnO₂的，然后按图所示组装好仪器，加热．结果发现加了MnO₂的装置收集满一集气瓶的气体所用的时间要少．
实验二、待装置完全冷却之后，将B管中物质置于烧杯中加水溶解、过滤；再将滤出物干燥、称量得质量约为1.0克．
实验三、取少量滤出物与浓盐酸置于反应装置中（放在通风橱中），加热；有黄绿色气体产生．根据以上实验回答下列问题：
（1）实验一说明加了MnO₂之后，KClO₃分解的速率更快，写出这一反应的化学方程式：

；如何验证集气瓶中的气体为氧气

用带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气

用带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气

．
（2）通过上述三个实验能说明

二氧化锰在反应中起催化作用，加快了反应的速率，自身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化

二氧化锰在反应中起催化作用，加快了反应的速率，自身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化

．
（3）某同学用KClO₃和KMnO₄的混合物加热，发现产生氧气的速度也很快，该同学就断定KMnO₄在KClO₃分解反应中也能起催化作用，你认为这同学的判断对吗？

；为什么？

加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用

加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用

如图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线．请回答：
（1）℃时，A、B两物质的溶解度相等．
（2）50℃时，将A、B各15g分别加到均盛有50g水的两只小烧杯中，充分搅拌后，物质有剩余（填“A”或“B”），另一物质至少还需加克才能达到饱和状态．
（3）现有40℃时A物质的不饱和溶液，在不增加溶质的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施能实现的是（填序号）．
Ⅰ．降低温度Ⅱ．升高温度Ⅲ．蒸发溶剂Ⅳ．增加溶剂．

如图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线．请回答：
（1）    ℃时，A、B两物质的溶解度相等．
（2）50℃时，将A、B各15g分别加到均盛有50g水的两只小烧杯中，充分搅拌后，    物质有剩余（填“A”或“B”），另一物质至少还需加    克才能达到饱和状态．
（3）现有40℃时A物质的不饱和溶液，在不增加溶质的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施能实现的是    （填序号）．
Ⅰ．降低温度Ⅱ．升高温度Ⅲ．蒸发溶剂Ⅳ．增加溶剂．