题目内容

【题目】如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

1)写出指定仪器的名称:①_____;②_____

2)写出一个实验室用装置B制取气体的文字表达式_____

3)加热高锰酸钾制取氧气,其发生装置为_____(填编号,下同),收集较纯净的氧气最好用_____装置。则当实验中观察到_____现象时可以开始收集气体。反应的文字表达式为:_____,此反应属于_____反应。

4)加热高锰酸钾制氧气放团棉花的原因是_____。实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯,原因是_____

5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从_____(填“a”“b”)端管口通入。

【答案】试管 集气瓶 过氧化氢+氧气 C D 气泡连续均匀冒出 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解 防止高锰酸钾粉末进入导管 防止水槽中的水倒流,炸裂试管 A b

【解析】

1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;

2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;

3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,排水法收集的氧气纯净,当实验中观察到气泡连续均匀冒出现象时可以开始收集气体,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;

4)根据加热高锰酸钾制氧气放团棉花的原因是:防止高锰酸钾粉末进入导管,实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯,原因是:防止水槽中的水倒流,炸裂试管进行分析;

5)根据实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,乙炔不易溶于水进行分析。

1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,①是试管,②是集气瓶;

2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢+氧气;

3)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置为C,排水法收集的氧气纯净,所以收集较纯净的氧气最好用D装置,当实验中观察到气泡连续均匀冒出现象时可以开始收集气体,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应属于分解反应;

4)加热高锰酸钾制氧气放团棉花的原因是:防止高锰酸钾粉末进入导管,实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯,原因是:防止水槽中的水倒流,炸裂试管;

5)实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,乙炔不易溶于水,所以上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A,如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从b端管口通入。

练习册系列答案
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【题目】课堂上,老师取20g蔗糖放入小烧杯中,加少量水使它润湿,注入10mL浓硫酸,搅拌,同学们看到蔗糖先变黑后发酵形成黑面包,同时还闻到了刺激性气味,同学们判断黑色固体是碳,原因是浓硫酸具有脱水性。

形成黑面包的主要原因是什么?在老师的指导下,同学们开展了探究活动.

(猜想与假设)浓硫酸与碳反应,生成大量气体使黑色固体膨胀.

(查阅资料)

Ⅰ.浓硫酸与碳在加热条件下反应,生成物中有SO2CO2两种气体.

Ⅱ.SO2是一种具有刺激性气味的气体,能与CaOH2溶液反应生成白色沉淀,也能与高锰酸钾溶液反应。

Ⅲ.SO2能使品红溶液褪色,而CO2不能.

(实验探究)

为验证碳与浓硫酸在加热条件下生成的气体产物,同学们在老师指导下设计并进行如图实验:

(事实与结论)

1)请将能得出对应结论的实验现象填入表中.

验证气体

实验现象

实验结论

SO2

_________

SO2产生

CO2

_________

CO2产生

2)碳与浓硫酸反应的化学方程式是:___________

3)浓硫酸与碳在加热条件下产生大量的SO2CO2,使黑色固体膨胀,形成黑面包,猜想成立.

(反思与交流)

1)小明同学提出,因老师的演示实验没有进行加热,所以同学们的探究实验无意义,其他同学一致否定了他的说法,理由是:_____________

2)在实验中看到B中无水硫酸铜变蓝,请写出B中反应的化学方程式:________

3D中酸性高锰酸钾溶液的作用是:________ E中品红溶液的作用是:______

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