题目内容
【题目】水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源
(1)小刚利用如图所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管1中所收集的气体为 , 反应的化学方程式为 .
(2)在净水方法中,净化程度最高的是 , 实验中可以用鉴别硬水和软水.
【答案】
(1)氢气;2H2O 2H2↑+O2↑
(2)蒸馏;肥皂水
【解析】解:(1)小刚利用如图所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管1中所收集的气体为电源的负极产生的气体较多是氢气,正极产生了氧气,反应的化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑.(2)在净水方法中,只有蒸馏得到的水是纯水,是净化程度最高方法,实验中可以用肥皂水鉴别硬水和软水,遇肥皂水产生泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生泡沫多的是软水. 故大卫:(1)氢气,2H2O 2H2↑+O2↑;(2)蒸馏,肥皂水.
【考点精析】掌握电解水实验和水的净化是解答本题的根本,需要知道电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭.
【题目】碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的两种白色固体.同学们对鉴别这两种物质非常感兴趣,进行如下探究.
【查阅资料】
①碳酸钠和碳酸氢钠在不同温度下的溶解度
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5g | 39.7g | 49.0g |
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g |
②碳酸钠和碳酸氢钠化学性质(部分)的比较
性质 | Na2CO3 | NaHCO3 | 性质比较 |
溶液的酸碱性 | 碱性 | 碱性 | 相铜条件下,Na2CO3溶液的碱性更强 |
热稳定性 | 稳定 | 不稳定 | NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2 和H2O |
与盐酸反应 | 反应 | 反应 | 均产生CO2 , 但NaHCO3与盐酸的反应更加剧烈 |
(1)【设计方案并实施】
实验方案 | 实验现象及结论 1 |
方案一:。 | 若有白色固体剩余,样品为碳酸氢钠; 否则为碳酸钠. |
方案二:分别将两种待测固体溶于水制成5%的溶液,。 | pH值大的为碳酸钠溶液,pH值小的为碳酸氢钠溶液. |
方案三:分别取少量固体于試管中加热,将产生的气体通入澄清的石灰水中. | 。 |
方案四:如阁所示,分别将气球中的白色固体全部且同时倒入装有盐酸的试管中,观察现象. | 。 |
(2)【实验反思】
通过上述实验,我们了解依据物质的性质设计并进行实验,能帮助我们更好地理解和掌握相关物理的性质.
【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图所示的三个实验.
(1)写出A试管中的反应现象。
(2)写出B试管中反应的化学方程式。
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究. 【提出猜想】
甲同学猜想:NaCl; 乙同学猜想:NaCl、CaCl2;丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想: .
(4)【交流讨论】你认为同学的猜想一定不正确,理由是 . 【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,向其中滴加 | 。 | 猜想成立 |