[题目]下列除杂方法正确的是选项物质杂质所用试剂分离方法A．KClCaCl2Na2CO3溶液.盐酸过滤B．CH3CH2OHCH3COOHCaO蒸馏C．NaClNH4ClNaOH蒸干D．N2O2铜网加热A. AB. BC. CD. D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列除杂方法正确的是

选项	物质	杂质	所用试剂	分离方法
A．	KCl	CaCl2	Na2CO3溶液、盐酸	过滤
B．	CH3CH2OH	CH3COOH	CaO	蒸馏
C．	NaCl	NH4Cl	NaOH	蒸干
D．	N2	O2	铜网	加热

A. AB. BC. CD. D

【答案】BD

【解析】

除杂要求：不引入新的杂质，不和原物质反应。

A、氯化钙和碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙，引入了氯化钠杂质，故A不正确；

B、乙酸和氧化钙反应生成盐，通过蒸馏可以把乙醇分离出来，故B正确；

C、引入杂质氢氧化钠，故C不正确；

D、通过铜网吸收了氧气，可以除去氧气，故D正确。故选BD。

练习册系列答案

A. +1B. +2C. +3D. +4

【题目】下列单质的化学式书写错误的是(　　)

A. 铜　CuB. 硫　S

C. 石墨　CD. 氧气　O

A. 池塘清理消毒B. 农家肥腐熟C. 果蔬园亲子采摘D. 沼气作燃料煮饭

【题目】通过实验测定了空气的组成的科学家是（　　）

A. 门捷列夫B. 道尔顿C. 拉瓦锡D. 牛顿

【题目】100mL水和100mL酒精混合，所得总体积_____（填“大于”“等于”“小于”）200mL，这说明了_____．

【题目】头发油腻是因为油脂的分泌，清洗时碱性溶液效果更好。从pH角度考虑效果最好的洗发水的pH为（　　）

A. 8B. 7C. 6D. 4

【题目】对课本的实验改进是创新精神和能力的体现；宏观实验、微观探析是化学学习的重要方式和途径。
【问题情景】在课外活动中，小萍按照课本实验(见图1)探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小萍在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，可以迅速观察到明显现象，得到了和课本实验同样的结论。

【实验探究与结论】小萍用图2装置进行实验。
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是；
从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是。
（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是。(提示：氢氧化钠固体能溶于水且放出大量热量)
（3）和课本实验比较，小萍改进后的装置的优点是 (只需写一点)。
（4）【思维拓展】小蕊受小萍实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
小蕊查阅资料得知：稀硫酸中含有硫酸(化学式H2SO4)，没有挥发性，可与碳酸钠反应生成二氧化碳、硫酸钠和水，写出上述反应的符号表达式。
（5）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是，不同变化是，小蕊从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质分别是、。

【题目】下列符号能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（　　）

A. CuOB. NC. NaD. H

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