题目内容
【题目】某小组在实验室进行关于氧气的实验,所用的部分仪器如下图所示。
(1)甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是_________________________,选择的收集装置是D或____,用D收集氧气时,验满的方法是______________________(操作、现象、结论)。
(2)乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是_____,应选择的发生装置是_____。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是______。
a 反应中氧气的物理性质发生了变化
b 此时得到的气体一定是混合物
c 只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。
(3)丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他其中一次实验的装置,排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是___________(列式即可)。
【答案】2H2O22H2O+ O2↑ E 带火星的木条放在集气瓶口,复燃则满 催化作用 A ad 40%+60%×21%
【解析】
(1)甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+ O2↑,因为生成的氧气的密度比空气的大且不易溶于水,所以选择的收集装置是D或E,用D收集氧气时,验满的方法是带火星的木条放在集气瓶口,复燃则满;
(2)乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是催化作用,因为是固-固加热制取气体,应选择的发生装置是A,该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,分析不合理的是,反应中氧气的物理性质发生了变化,可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质;
(3)丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。右图是他其中一次实验的装置,排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是40%+60%×21%.
【题目】根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是( )
A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水 | B.铁能在氧气中燃烧 | C.白磷的着火点比红磷的低 | D.二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】微观构成是我们学习化学的一个重要组成。甲、乙,丙、丁四种物质,其化学式和微观构成微粒示意图分别列于如表
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 图例; |
化学式 | ? | C | H2O | H2 | |
微观示意图 |
|
(1)请写出甲物质的化学式_____
(2)能保持丙物质化学性质的微粒名称是_____
(3)四种物质中属于氧化物的有_____(填“甲、乙、丙、丁”)。
(4)某物质中经查有C、O两种元素组成,则该物质_____(一定/不一定)是纯净物,根据物质的分类,画出两种不同的微观构成微粒示意图。①____②____