题目内容
【题目】2017年5月9日，由中国科学院等相关部门正式发布了113号、115号、117号、118号四种元素的中文名称。如表是这四种元素的部分信息，以下有关说法正确的是( )
原子 序数 | 中文 名称 | 元素 符号 | 汉语 拼音 |
113 | 鉨 | Nh | nǐ |
115 | 镆 | Mc | mò |
117 |
| Ts | tián |
118 |
| Og | ào |
A. 四种新元素的原子中质子数不同
B. Ts(
)元素的相对原子质量是117
C. Og(
)元素的原子核内有118个中子
D. 镆的元素符号是“mo”，表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子
【答案】A
【解析】A、元素的质子数等于原子序数，四种新元素的原子中原子序数不同，故质子数不同，正确；
B、. Ts(
)元素的质子数是117，相对原子质量不是117，错误；
C、Og(
)元素是118号元素，故原子核内有118个质子，中子数不是118，错误；
D、镆的元素符号是Mc，故错误。故选A。
【题目】实验室可选用下图所示仪器、装置及药品制取氧气。
请回答下列问题：
（1）写出标有序号①和②的仪器名称：①___________；②____________。
（2）制取并收集得到纯净的氧气应选择的仪器、装置为__________（填编号）
（3）写出用红砖粉做催化剂制氧气的化学方程式_________________。
（4）为能得到持续平稳氧气气流，进行如下实验探究。请完成下表：
操作 | 现象 | 结论 | |
实验 一 | 把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中 | _______ | 应选用实验___方法制取氧气 |
实验 二 | 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中 | _______ |
【题目】在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是_______ ，白色物质可能是Na2O或 Na2CO3 或_________________ ，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是__________________________
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠： Na2O+H2O == 2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质 是_____ 。 |
②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是_________________
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为___________________________
【题目】小明为验证质量守恒定律，做了镁粉在空气燃烧的实验（如图1），该反应的化学方程式是__。实验结束，他发现镁粉在空气中充分燃烧后，产物中还有少量黄色固体。为了弄清黄色固体的成分，小明进行了如下实验探究：
【查资料1】
镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体。
氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能是湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【设计实验】小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告。
【交流与思考】小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物种呢？他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究：
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量黄色固体于试管中，加入适量水，加热，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | _____________ | 黄色固体为Mg3N2 |
【猜想】小明认为可能是
;小亮认为可能是
；小红认为可能是
。
小红认为小明的猜想是错误的，其理由是___________。
【查阅资料2】
受热分解产生两种氧化物。
②
受热分解产生三种氧化物。
【实验探究】小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。
【实验分析】实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是_________。
【实验反思】要验证小亮的猜想，实际上只需证明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。为了证明这一猜想，需要进行如下图所示实验中的________（填序号，下同）和_______。
