题目内容

【题目】干热岩是地层深处的热岩体。如图为利用其发电的示意图。

1)将干热岩的热量传递到热交换器的物质是____________

2)从微粒的角度分析,水变为水蒸气时,变化的是_____________

3)上述发电方式从一定程度上节省了化石燃料。化石燃料包括:煤、石油和天然气。写出天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式___________

【答案】 水变为水蒸气的过程中水分子的种类没有改变,水分子之间的距离变大了 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

1)由图可知,该过程中是利用水传递热量。

2)水变为水蒸气的过程中水分子的种类没有改变,水分子之间的距离变大了。

3)甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,反应的方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O

练习册系列答案
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【题目】小杨往氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,溶液无明显变化,他和小组同学以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了科学探究,请回答下列问题。

(实验一)向NaOH溶液中先滴入几滴酚酞溶液,振荡,再滴入稀硫酸,观察到_____时,说明酸与碱能发生反应。该反应的化学方程式为_____

(实验二)同学们又设计了实验二,利用的药品是NaOH溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸,其中试剂丙是硫酸铜溶液,滴加丙观察到_____,也证明了酸和碱能发生反应,此实验成功的关键是_____

(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也无明显现象,那么CO2NaOH溶液能否发生化学反应呢?大家继续探究。

(查阅资料)

1)常温下氢氧化钠、碳酸钠在水、乙醇中的溶解性如表所示。

溶质/溶解性/溶剂

氢氧化钠

碳酸钠

极易溶

易溶

乙醇

易溶

微溶

2CO2与乙醇不反应,本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计。

(实验三)

小组同学设计了多角度验证CO2NaOH溶液反应的实验,如图所示(装置己连接好,气密性良好,止水夹ab已关闭,部分仪器已略去)。

1)把注射器中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中,轻轻振荡,观察到的现象是_____

2)把导管d移出澄清石灰水,打开止水夹ab,再从导管c端往三口烧瓶中鼓入N2,目的是_____,一段时间后,先把导管d放入澄清石灰水中,接着关闭止水夹a,再把注射器Ⅱ中的稀盐酸注入三口烧瓶内,观察到三口烧瓶中产生气泡,烧杯中澄清石灰水变浑浊:此实验从_____的角度证明了CO2NaOH溶液发生了反应。

【题目】假期,小红同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末状固体,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。

(猜想与假设)通过对市场上相关产品的调查和教材上所学的知识,作出了两种猜想。

猜想一:可能是食用小苏打

猜想二:可能是食用纯碱

(实验探究)小苏打(碳酸氢钠)和纯碱(碳酸钠)都是白色固体,同学们为了探究两种物质进行了下列实验;

实验Ⅰ:按图甲所示测出溶液的酸碱度,溶解后再接下来的操作是____________

(反思与交流)同学发现通过实验Ⅰ不容易将两种物质区分开,又进行了实验Ⅱ。

实验Ⅱ:取实验Ⅰ后的两种溶液,分别滴加稀盐酸,观察到碳酸氢钠溶液中很快产生气泡,请写出反应的化学方程式____________。而碳酸钠溶液中刚开始竟然没有现象,同学们感到很困惑。

(查阅资料)当稀盐酸滴加到碳酸钠溶液里时反应分两步进行,

第一步:,第二步:

为验证该反应分两步进行。如图乙所示进行实验(装置气密性良好)。

步骤1:用注射器1向小药瓶中缓慢注入少量的稀盐酸,边注入边振荡,细玻璃管中液柱略微升高;换注射器2从瓶中缓慢抽取气体,澄清石灰水不浑浊。

步骤2:换注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸,至较多气泡产生,细玻璃管中液柱明显升高,换注射器2从瓶中缓慢抽取气体,澄清石灰水变浑浊。

1)步骤1中澄清石灰水不浑浊的原因是___________

2)说明细玻璃管在实验中的作用_________(答一条即可)

3)该实验说明__________不同,生成物则可能不同

(实验探究)有些细心的同学又发现碳酸氢钠和盐酸反应比碳酸钠略快些,为了证实这个问题,小组同学取等质量的两种白色固体分别与等质量、等质量分数的足量盐酸反应,如图所示,通过比较_______达到了实验目的。

(拓展应用)请再写出碳酸氢钠的一种用途_____________

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