题目内容
【题目】维生素C（化学为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法错误的是 （ ）
A. 维生素C的相对分子质量是176
B. 维生素C中碳元素的质量分数为40.9%
C. 维生素C是由碳元素、氧元素和氢元素组成
D. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6∶8 ∶6
【答案】D
【解析】维生素C（化学为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。A. 维生素C的相对分子质量是∶12×6＋8＋16×6＝176，故A正确；B.维生素C中碳元素的质量分数为∶
×100％＝40.9%，故B正确；C.维生素C是由碳元素、氧元素和氢元素组成，故C正确；D.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为∶12×6∶8∶16×6＝9∶1∶12.
点睛∶化学式的含义∶①宏观意义a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成;②微观意义
a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成;③量的意义a.表示物质的一个分子中各原子个数比b.表示组成物质的各元素质量比。
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【题目】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？
【分析讨论】（1）实验装置漏气；（2）________________，导致装置内氧气有剩余；（3）……
【实验与交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：
资料1：
可燃物名称 | 红磷 | 白磷 | 蜡烛 |
最低含氧量/% | 8.0 | 4.0 | 16.0 |
甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。
资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：
（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是_______________________。
（2）请写出红磷燃烧的化学方程式______________，该反应属于___________反应（填一种基本反应类型）；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是________________。
（3）兴趣小组用白磷代替红磷进行实验，已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变，若该实验中消耗的氧气质量为0.8克，则理论上生成的五氧化二磷的质量为______。
【实验拓展】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
（4）实验过程中，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_______，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气，其理由是______________________。
【提出问题】氮气是怎样减少的呢？
【作出假设】氮气是与镁条反应而减少的。
【查阅资料】
①镁条在空气中燃烧时，不仅与空气中的氧气反应生成氧化镁，还能与氮气反应生成氮化镁（氮化镁中氮元素的化合价为-3价），请写出镁条与氮气反应的化学方程式__________；
②镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，请你写出该反应的化学方程式___________
【验证实验】用坩埚钳夹持镁条，点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条燃烧，发出暗红色火焰，生成淡黄色粉末，并放出大量的热。
【得出结论】镁条能在氮气中燃烧生成固体氮化镁。
【实验反思】通过以上实验探究，我们可以知道用于测定空气中氧气含量所选用的药品，应符合的条件是____________________。
【题目】若将一定量的某中电池燃料R和氧气置于封闭的容器中，在一定条件下充分反应，测定反应前后各物质的质量如下表，不正确的是( )
物质 | R | 氧气 | 水 | 二氧化碳 |
反应前质量 | 8.0 | 9.6 | 0 | 0 |
反应后质量 | 待测 | 0 | 7.2 | 8.8 |
A. 表中待测的值为1.6 B. 物质中含有碳氢氧三种元素
C. 物质中碳氢质量比为3：1 D. 二氧化碳和水的分子个数比为1：3
