题目内容

21、请你分析下列实验中出现异常现象的原因：
（1）用氯酸钾加热制氧气时，加热一段时间后仍无氧气产生
没加催化剂
；
（2）过滤后得到的滤液仍是浑浊的
滤纸破损（或滤液高于滤纸等）
；
（3）点燃氢气时发生爆炸
H2不纯 （其它合理答案均可）
．
分析：（1）根据氯酸钾分解产生氧气的原理分析；
（2）根据过滤操作的注意事项分析即可，过滤时要注意以下几点：①选择合适的滤纸②滤纸湿润后紧贴漏斗内壁③玻璃棒靠在三层滤纸上④滤液液面低于滤纸边缘，滤纸边缘低于漏斗边缘⑤玻璃棒要轻放在滤纸上，以防戳破滤纸；（3）根据可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸回答．
解答：解：（1）用氯酸钾加热制氧气时，加热一段时间后仍无氧气产生的原因是忘记加催化剂；
（2）在过滤过程中，如果滤纸破损、液面高于滤纸边缘都可能使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊；
（3）可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸，点燃氢气时发生爆炸，最可能的原因是氢气不纯净．
故答案为：（1）没加催化剂；（2）滤纸破损（或滤液高于滤纸等）；（3）H2不纯．
点评：实验现象或失误原因或误差原因的分析，是化学探究实验的重要步骤之一，也是理解掌握化学知识的重要途径，与素质教育的目标一致，是中考的考查热点．
练习册系列答案
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现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中．
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（1）写出指定仪器的名称：①
 
；②
 
．
（2）用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置选用（填序号）
 
；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
；反应类型为（填化合反应或分解反应）
 
．
（3）若要收集比较纯净的氧气 （不含氮气），应选用的收集装置为（填序号）
 
．
（4）用过氧化氢溶液制取氧气，气体发生装置选用（填序号）
 
；用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为
 
．
（5）氨气无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小；实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气．则气体发生装置应用（填序号）
 
；  收集氨气的装置最好用（填序号）
 
．
（6）用高锰酸钾制取氧气，装置A的管口内放了一团棉花，目的是
 
．
（7）用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验，实验结束后，发现集气瓶底部出现了一道裂痕，请你帮助分析问题的原因：
 
．
（8）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在自己制备的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请你分析此实验失败的原因可能有：
 
、
 
．
（9）某同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式
 
．
同学们在用某硫酸溶液处理金属废料（主要是生铁）时，观察到溶液发烫并闻到刺激性气味，这种反常现象引起同学们的思考．从元素组成的角度分析，他们猜测气体可能是SO2、CO、CO2、H2中的一种或几种．

（1）甲同学认为废气中一定有SO2，原因是
上述气体中只有SO2有刺激性气味
上述气体中只有SO2有刺激性气味
．
（2）为了确定该气体的成分，同学们设计了一套合理的实验装置，如下图所示（铁架台已略去）．请你从下列试剂中选择药品并结合实验装置完成实验．
药品：澄清石灰水，酸性高锰酸钾溶液，无水硫酸铜（遇水变蓝），碱石灰（吸收水和CO2）． （药品可重复选用，每一步均反应充分）

（Ⅰ）B中盛放的试剂是
澄清石灰水
澄清石灰水
，A、B装置不能互换，原因是：
SO2也能使澄清石灰水变浑浊，无法判断是否含有CO2
SO2也能使澄清石灰水变浑浊，无法判断是否含有CO2
．
（Ⅱ）若观察到
D中的固体由红变黑，E中无明显变化，F中澄清石灰水变浑浊；
D中的固体由红变黑，E中无明显变化，F中澄清石灰水变浑浊；
现象，证明原气体中有CO无H2．写出D中反应的化学方程式
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
．
（Ⅲ）D中反应前有样品10g（样品中可能混有铁），完全反应后剩余固体7.6g，则原样品的成分为：
氧化铁：8g 铁：2g；
氧化铁：8g 铁：2g；
．（写出物质及其对应的质量）
化学物质之间的反应奥妙无穷．在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白．
（1）如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一：
实验步骤 实验现象 结论
先用PH试纸测定稀硫酸的PH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的PH． PH逐渐变大，
最后 PH≥7		 稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应
①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了？
排除因氢氧化钠溶液的加入，稀释硫酸而引起PH变大
排除因氢氧化钠溶液的加入，稀释硫酸而引起PH变大

或只有PH≥7才能说明硫酸已经反应掉了
或只有PH≥7才能说明硫酸已经反应掉了
．
②写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
．
（2）设计实验，探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
实验仪器与药品：10%的硫酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管．
请你完成实验方案设计：
实 验 步 骤 实验现象 结论
稀硫酸与氢氧化钠溶液反应放热
（3）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
第二组同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应．
设计了实验方案二：

实验步骤 实验现象 结论
取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液． 若
生成蓝色沉淀
生成蓝色沉淀
 氢氧化钠溶液过量
若没有明显现象 稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
此时有同学提出方案二不能证明稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是
若盐酸过量，加入硫酸铜溶液时也无明显现象（或硫酸可能有剩余）；
若盐酸过量，加入硫酸铜溶液时也无明显现象（或硫酸可能有剩余）；
．为此，还需要选择
紫色石蕊试液（或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等）．
紫色石蕊试液（或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等）．
（填一种试剂），再进行实验即可．
能力提升：
某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”，该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料．某化学课外兴趣小组探究该产品的组成，进行了如下的实验：（查阅资料获知：“复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐．如光卤石（KCl?MgCl2?6H2O））．

试回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：C
NH3
NH3
、E
Fe（OH）3
Fe（OH）3
、F
BaSO4
BaSO4

（2）写出下列变化的化学方程式：
②
4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
 ③
Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3
Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3

（3）上述探究结果说明样品A中含有的离子有
Fe2+、NH4+、SO42-
Fe2+、NH4+、SO42-
．
（2012?义乌市）科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料（主要是生铁、镀锌铁皮）时，溶液发烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了同学们的思考．从组成物质的元素角度分析，他们猜测气体可能是SO2、CO、CO2、H2中的一种或几种．为了确定该气体的成分，他们进行了如下探究．
查阅资料：
I．SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水，CaSO3难溶于水；
II．SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色，上述其它气体不能．
实验探究：
（1）甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并观察实验现象．乙同学认为甲同学的做法不合理．请用化学方程式表示其原因
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
．
（2）同学们设计了一套合理的实验装置，如图所示（铁架台已略去）．请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验（药品可重复选用）：澄清石灰水，氢氧化钠溶液，酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸，无水硫酸铜，碱石灰 （假设每步反应都是完全的）

①写出E装置中试剂的名称或化学式
无水硫酸铜
无水硫酸铜
．
②若观察到
B
B
（填装置序号）中澄清石灰水变浑浊，证明原气体中有CO2；
③若观察到
D装置中黑色粉末变成红色，E中的无水硫酸铜变蓝，F中的石灰水不变浑浊
D装置中黑色粉末变成红色，E中的无水硫酸铜变蓝，F中的石灰水不变浑浊
现象，证明原气体中有H2无CO．
如图1中装置，结合所学化学知识回答下列问题精英家教网
（1）图甲中针筒相当于
 
（填一种化学仪器名称）
（2）实验室制取二氧化碳时，发生装置可选用
 
（填编号），其反应的化学方程式为
 
．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，其反应的化学方程式为
 
；收集氧气的操作方法有
 
（填编号）．
（4）在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题．
①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式：
 

②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是
 
．
A．双氧水的浓度一定相同        B．催化剂的质量一定相同
C．反应前双氧水的温度一定相同  D．反应容器的容积一定相同
【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间．
条件/时间/浓度 30%双氧水 15%双氧水 5%双氧水
加入agMnO 0.2 0.8 2.0
加入agFeO 7.0 9.0 16.0
【实验结论】从上表中能得出哪些结论？（写出一点即可）
 

（5）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计了如图（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）所示的实验方案，收到了良好的效果．如图2，请你分析下面实验，回答下列有关问颢：
①写出试管中发生反应的化学方程式：
 

②上述实验的操作步骤如下：
A．点燃酒精灯；
B．撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
C．将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处．并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；
D．读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是
 
（填序号）．
③实验中注射器活塞最终将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止．

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