[题目]古语道:“人要实.火要虚．此话的意思是说:做人必须脚踏实地.事业才能有成,燃烧固体燃料需要架空.燃烧才能更旺．从燃烧的条件看.“火要虚的实质是( )A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）

A．增大可燃物的热值

B．提高空气中氧气的含量

C．提高可燃物的着火点

D．增大可燃物与空气的接触面积

【答案】D

【解析】

试题分析：燃烧现象激烈与否取决2个因素：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度，从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是增大可燃物与空气的接触面积，故选D

练习册系列答案

A．②④⑥①⑤⑦③ B．②④⑥①⑤③⑦ C．④②⑥①⑤⑦③ D．④②⑥①⑤③⑦

【题目】请结合下列实验装置，回答有关问题。

（1）写出仪器的名称：a ，b 。

（2）实验室制二氧化碳气体需要的发生装置是，反应的化学方程式为。

（3）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气体的发生装置应选用（填字母）装置；收集甲烷气体可选用C或E装置，由此推断甲烷气体具有的物理性质是。

【题目】科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：

（1）C3H5ON的相对分子质量是。

（2）C3H5ON中碳、氧元素的质量比为。

（3）142克C3H5ON中含碳元素的质量为。

【题目】下列事实的结论或解释中不正确的是（）

A．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大

B．公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动

C．酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣ 结合生成了H2O

D．铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用

【题目】H2SO4表示硫酸的化学式，在“3H2SO4”中，下面对它们的数字叙述不正确的是

A．“1”表示每个硫酸分子中的硫原子的个数

B．“2”表示每硫酸分子中氢原子个数

C．“3”表示硫酸分子的个数

D．“4”表示每个硫酸分子只由4个氧原子构成

【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

【学生板演】该反应的化学方程式。

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是。

【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有。

（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中的错误是。

（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是。

【题目】以下的说法正确的是

A．水的净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、蒸馏、吸附

B．自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏

C．生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度

D．氮气可以用于磁悬浮列车是因为液氮可以产生低温环境

【题目】纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型。不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球。在铂的催化作用下，双氧水分解，同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合，构成了一个纳米球异质二聚体(如图所示)，这就是一个纳米级发动机。它可望用于河流和溪水的污染控制以及人体内部器官和细胞的运行。根据以上信息判断，下列有关说法错误的是

A．二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1∶2

B．纳米球异质二聚体，其微粒大小在纳米级范围

C．双氧水分解时，二氧化硅不是催化剂

D．因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解，所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制

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