题目内容

化学与社会、生活、环境联系紧密,下列说法正确的是


  1. A.
    化学技术的发展导致了环境污染
  2. B.
    合金比纯金属的应用更为广泛
  3. C.
    硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵均属于复合肥料
  4. D.
    蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和纤维素为六大营养素
B
分析:A、环境污染不仅仅来源于化学的发展,但是要消除各方面造成的污染主要靠化学技术的发展;
B、合金比组成它的金属具有更加优良的性能;
C、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.;
D、蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水为六大营养素.
解答:解:
A、导致环境污染的原因是多方面的,不仅仅是化学发展造成的.故选项错误;
B、合金比纯金属的应用更为广泛.故选项正确;
C、氮、磷、钾三种元素中硫酸铵只含有氮元素不属于复合肥.故选项错误;
D、纤维素不属于六大营养素.故选项错误.
故选B.
练习册系列答案
相关题目
(2012?高淳县一模)燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验:

①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同

②根据
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、
石油
石油
和天然气.直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源.煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2,该反应中表现出还原性的物质是
C
C

②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为
b
b
(填字母序号).a.CO        b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
.用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2

(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是
隔绝空气(或氧气)
隔绝空气(或氧气)
.CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质.
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是
C
C

A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质.该物质中C、H元素质量比为
3:1
3:1
.该物质中
(填“含”或“不含”)氧元素.

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是   
②根据   现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为   
(2)燃烧与热量[
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、   和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是   。  
②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为   (填字母序号)。
a.CO       b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为   
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是   。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为   
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是   。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的   和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为   。该物质中   (填“含”或“不含”)氧元素。

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是_______________;
②根据______________现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为__________。
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、______和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是___________。   
②某能源物质燃烧的微观过程如下: 若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为___________(填字母序号)。
a.CO        b.CO2 
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为___________。
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是___________ 。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为__________。 
(3)燃烧与灭火火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是______________。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的_____________和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验    
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 ___________。     
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验     
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验     
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验     
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为____________。该物质中____________(填“含”或“不含”)氧元素。

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是   
②根据   现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为   
(2)燃烧与热量[
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、   和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是   。  
②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为   (填字母序号)。
a.CO       b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为   
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是   。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为   
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是   。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的   和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为   。该物质中   (填“含”或“不含”)氧元素。

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

(1)关于燃烧条件探究的实验

甲图                       乙图

①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是   

②根据    现象能得出燃烧需要空气的结论;

③乙图中发生反应的化学方式程为   

(2)燃烧与热量[

①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、    和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是    。  

②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为    (填字母序号)。

a.CO        b.CO2

③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为   

④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是    。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为   

(3)燃烧与灭火

火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是    。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的    和密度比空气大的性质。

(4)利用燃烧进行科学实验

①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 

A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验

B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验

②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为    。该物质中    (填“含”或“不含”)氧元素。

【解析】(1)①红磷和白磷在相同的环境中,白磷能燃烧而红磷不能燃烧,说明它们燃烧所需的温度不同,可以据此解答;

②空气中的白磷能燃烧,而水中的白磷不能燃烧,说明燃烧需要空气,可以据此解答;

③将氧气通入白磷的热水中,白磷要和氧气反应,可以写出它们反应的化学方程式;

(2)①煤石油天然气为三大化石燃料,在氧化还原反应中得氧的为还原剂,可以据此解答;

②根据反应前后原子的种类和个数不变来完成解答;

③酒精燃烧产生了二氧化碳和水,可以据此写出该反应的化学方程式;

④根据焦炭的性质来进行解答,并写出一氧化碳和磁铁矿中四氧化三铁的反应的化学方程式;

(3)根据燃烧的条件来选择灭火的原理;

(4)①利用控制变量法来进行探究实验;

②根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的质量和种类不变,可以据此来解答

 

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