Question

如图所示实验设计不能达到目的是（　　）

• A、
  鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液
• B、
  除去氢气中的氯化氢气体
• C、
  测定空气中的氧气含量
• D、
  验证化学反应前后质量守恒

Answer 1

考点：化学实验方案设计与评价,气体的净化（除杂）,空气组成的测定,酸、碱、盐的鉴别,质量守恒定律及其应用

专题：简单实验方案的设计与评价

分析：A、碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性，据此进行分析判断．
B、氯化氢气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”．
C、测定空气中氧气的含量时，选择的药品应该能够在空气中燃烧，并且生成物是固体．
D、验证质量守恒定律的实验，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置．

解答：解：A、碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，该选项实验设计不能达到实验目的，故A符合题意．
B、氯化氢气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不能，可使用氢氧化钠溶液除去氢气中的氯化氢气体，且进气管与出气管的方向符合“长进短出”，该选项实验设计能达到实验目的，故B不符合题意．
C、红磷能够在空气中燃烧，生成固体五氧化二磷，因此用红磷可以测定空气中氧气的含量，该选项实验设计能达到实验目的，故C不符合题意．
D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，且该反应在密闭容器内进行，能直接用于验证质量守恒定律，该选项实验设计能达到实验目的，故D不符合题意．
故选：A．

点评：本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．