题目内容

(2006?南通)下列各组稀溶液中,利用组内物质的相互反应,就能将各种物质鉴别出来的是(  )
分析:不加其他试剂,利用组内的物质互相鉴别时,首先需考虑物质本身的颜色,另外要求物质间混合能有明显的不同现象;根据所给的四组物质之间的反应情况以及生成物的特点,看有无沉淀和气体这些特殊现象.
解答:解:A、硝酸铁溶液为黄色,硫酸铜溶液为蓝色,根据物质的颜色,首先鉴别出硝酸铁和硫酸铜,然后将鉴别出的硫酸铜与其他两种物质混合,能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠,无现象的为氯化钾,可以鉴别,故A可选;
B、硝酸银溶液和氯化钾、盐酸反应生成白色沉淀,有两种沉淀生成的为硝酸银,无现象的为硝酸,但不能鉴别氯化钾和盐酸,故B错误;
C、硫酸铜溶液为蓝色,首先鉴别出硫酸铜溶液,向硫酸铜溶液中滴加其他三种物质,有白色沉淀生成的为氯化钡,无法鉴别氯化钠和硝酸钾,故C错误;
D、氯化钡和碳酸钠、硫酸钠生成白色沉淀,所以有两种沉淀生成的为氯化钡,无现象的为盐酸,将盐酸滴入其他两种溶液中,有气体生成的为碳酸钠,无现象的为硫酸钠,可以鉴别,故D可选.
故选AD.
点评:在解此类物质的鉴别题时,主要分为两类:一是有带色的离子,首先鉴别,然后再区别其他的物质,另一类就是物质都是无色的,就需要互滴鉴别,不管哪种,在鉴别时每组出现的现象不能完全相同.
练习册系列答案
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(2006?南通)请你参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务.
研究课题:
探究热水壶底部水垢的主要成分
查阅资料:
该小组同学通过查阅资料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢(主要成分为碳酸盐、碱等的混合物).同时,他们还查阅到下列有关物质的溶解性:
物  质Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
提出猜想:
水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和,可能含有Ca(OH)2和.
设计方案:
(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,取上层清液加入,没有白色沉淀,说明水垢中无Ca(OH)2
(2)乙同学设计了下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分.其主要实验步骤如下:
①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,加入足量某酸溶液;
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线);
③待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞B,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;
④再次称量干燥管内物质增加的质量;
⑤重复③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变.

讨论:
a、步骤①加入样品前还应检查,所加的酸溶液是.
b、装置Ⅱ的作用是;从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时,装置Ⅰ的作用是.
c、研究性小组的同学通过简单计算,认为水垢中一定含有MgCO3,理由是.
实验结论:通过上述探究可知:水垢的主要成分有.
(2006?南通)请你参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务.
研究课题:
探究热水壶底部水垢的主要成分
查阅资料:
该小组同学通过查阅资料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢(主要成分为碳酸盐、碱等的混合物).同时,他们还查阅到下列有关物质的溶解性:
物  质Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
提出猜想:
水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和,可能含有Ca(OH)2和.
设计方案:
(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,取上层清液加入,没有白色沉淀,说明水垢中无Ca(OH)2
(2)乙同学设计了下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分.其主要实验步骤如下:
①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,加入足量某酸溶液;
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线);
③待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞B,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;
④再次称量干燥管内物质增加的质量;
⑤重复③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变.

讨论:
a、步骤①加入样品前还应检查,所加的酸溶液是.
b、装置Ⅱ的作用是;从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时,装置Ⅰ的作用是.
c、研究性小组的同学通过简单计算,认为水垢中一定含有MgCO3,理由是.
实验结论:通过上述探究可知:水垢的主要成分有.

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