题目内容
（2006?南通）下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（ ）
分析：不加其他试剂，利用组内的物质互相鉴别时，首先需考虑物质本身的颜色，另外要求物质间混合能有明显的不同现象；根据所给的四组物质之间的反应情况以及生成物的特点，看有无沉淀和气体这些特殊现象．
解答：解：A、硝酸铁溶液为黄色，硫酸铜溶液为蓝色，根据物质的颜色，首先鉴别出硝酸铁和硫酸铜，然后将鉴别出的硫酸铜与其他两种物质混合，能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，无现象的为氯化钾，可以鉴别，故A可选；
B、硝酸银溶液和氯化钾、盐酸反应生成白色沉淀，有两种沉淀生成的为硝酸银，无现象的为硝酸，但不能鉴别氯化钾和盐酸，故B错误；
C、硫酸铜溶液为蓝色，首先鉴别出硫酸铜溶液，向硫酸铜溶液中滴加其他三种物质，有白色沉淀生成的为氯化钡，无法鉴别氯化钠和硝酸钾，故C错误；
D、氯化钡和碳酸钠、硫酸钠生成白色沉淀，所以有两种沉淀生成的为氯化钡，无现象的为盐酸，将盐酸滴入其他两种溶液中，有气体生成的为碳酸钠，无现象的为硫酸钠，可以鉴别，故D可选．
故选AD．
B、硝酸银溶液和氯化钾、盐酸反应生成白色沉淀，有两种沉淀生成的为硝酸银，无现象的为硝酸，但不能鉴别氯化钾和盐酸，故B错误；
C、硫酸铜溶液为蓝色，首先鉴别出硫酸铜溶液，向硫酸铜溶液中滴加其他三种物质，有白色沉淀生成的为氯化钡，无法鉴别氯化钠和硝酸钾，故C错误；
D、氯化钡和碳酸钠、硫酸钠生成白色沉淀，所以有两种沉淀生成的为氯化钡，无现象的为盐酸，将盐酸滴入其他两种溶液中，有气体生成的为碳酸钠，无现象的为硫酸钠，可以鉴别，故D可选．
故选AD．
点评：在解此类物质的鉴别题时，主要分为两类：一是有带色的离子，首先鉴别，然后再区别其他的物质，另一类就是物质都是无色的，就需要互滴鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同．
练习册系列答案
相关题目
（2006?南通）请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
研究课题：
探究热水壶底部水垢的主要成分
查阅资料：
该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：
提出猜想：
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和，可能含有Ca（OH）2和．
设计方案：
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2．
（2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
讨论：
a、步骤①加入样品前还应检查，所加的酸溶液是．
b、装置Ⅱ的作用是；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是．
c、研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是．
实验结论：通过上述探究可知：水垢的主要成分有．
研究课题：
探究热水壶底部水垢的主要成分
查阅资料：
该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：
| 物 质 | Ca（HCO3）2 | Mg（HCO3）2 | Ca（OH）2 | Mg（OH）2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和，可能含有Ca（OH）2和．
设计方案：
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2．
（2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
讨论：
a、步骤①加入样品前还应检查，所加的酸溶液是．
b、装置Ⅱ的作用是；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是．
c、研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是．
实验结论：通过上述探究可知：水垢的主要成分有．
（2006?南通）请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
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该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：
提出猜想：
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和，可能含有Ca（OH）2和．
设计方案：
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2．
（2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
讨论：
a、步骤①加入样品前还应检查，所加的酸溶液是．
b、装置Ⅱ的作用是；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是．
c、研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是．
实验结论：通过上述探究可知：水垢的主要成分有．
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| 物 质 | Ca（HCO3）2 | Mg（HCO3）2 | Ca（OH）2 | Mg（OH）2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和，可能含有Ca（OH）2和．
设计方案：
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①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
讨论：
a、步骤①加入样品前还应检查，所加的酸溶液是．
b、装置Ⅱ的作用是；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是．
c、研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是．
实验结论：通过上述探究可知：水垢的主要成分有．
