题目内容
不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是（ ）
分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．
解答：解：判断碳酸氢铵否发生了化学变化，关键是看是否有新物质的生成；
A、试管口有水珠生成说明反应生成了水．
B、将产生的气体通往石灰水水变浑浊说明有新物质二氧化碳生成．
C、产生有刺激性气味的气体说明生成了新物质．
D、固体向下滑动不能说明有新物质生成．
故选D．
A、试管口有水珠生成说明反应生成了水．
B、将产生的气体通往石灰水水变浑浊说明有新物质二氧化碳生成．
C、产生有刺激性气味的气体说明生成了新物质．
D、固体向下滑动不能说明有新物质生成．
故选D．
点评：对于新物质的生成的判断是建立在颜色等现象变化基础上的，所以要通过现象的变化分析物质发生的变化的实质．
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在加热条件下，炭粉可以还原某些金属氧化物，得到金属单质．小明同学设计了如下图所示的实验来研究氧化铜跟活性炭的反应，实验的装置和现象如下：实验中观察到：黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊．
小明根据上述现象认为：碳还原氧化铜可以生成铜和
提出疑问1：“碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”
设计实验：小雨同学打算用下面的一些实验装置设计一套组合装置以检测碳还原氧化铜时生成的气体的成分．
若要证明碳还原氧化铜生成的气体中是否含有CO和CO2，上述装置的连接顺序是（装置可重复使用）：A→
实验中根据什么现象可判断产生的气体中含CO？
反思：小明认为上述装置存在不完善之处，你认为装置还需如何改进？
提出疑问2：碳还原氧化铜得到的红色固体是否一定是铜？
查阅资料：①C也能将CuO还原为红色固体Cu2O（该物质的名称为
②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
猜想：（1）红色固体只是Cu；
（2）红色固体是
（3）红色固体是
实验探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取7.2g红色固体放入烧杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反应后，静置 | 若无现象 | 证明红色固体是________ |
| 若______，______ | 证明红色固体中肯定含有 _____，可能含有_____ |
在加热条件下，炭粉可以还原某些金属氧化物，得到金属单质．小明同学设计了如图所示的实验来研究氧化铜跟活性炭的反应，实验的装置和现象如下：
在加热条件下，炭粉可以还原某些金属氧化物，得到金属单质．小明同学设计了如下图所示的实验来研究氧化铜跟活性炭的反应，实验的装置和现象如下：
实验中观察到：黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊．
小明根据上述现象认为：碳还原氧化铜可以生成铜和______．
提出疑问1：“碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”
设计实验：小雨同学打算用下面的一些实验装置设计一套组合装置以检测碳还原氧化铜时生成的气体的成分．
若要证明碳还原氧化铜生成的气体中是否含有CO和CO2，上述装置的连接顺序是（装置可重复使用）：A→______→______→______→F→______→______．
实验中根据什么现象可判断产生的气体中含CO？
______，______．
反思：小明认为上述装置存在不完善之处，你认为装置还需如何改进？
______
提出疑问2：碳还原氧化铜得到的红色固体是否一定是铜？
查阅资料：①C也能将CuO还原为红色固体Cu2O（该物质的名称为______）
②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
猜想：（1）红色固体只是Cu；
（2）红色固体是______；
（3）红色固体是______．
实验探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取7.2g红色固体放入烧杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反应后，静置 | 若无现象 | 证明红色固体是________ |
| 若______，______ | 证明红色固体中肯定含有 _____，可能含有_____ |