[题目]下列做法不符合“低碳环保理念的是A．为了节约用纸.两面使用草稿纸B．为了QQ能升级.长期把QQ挂在线上C．为了节约用水.用淘米水浇花D．为提高资源利用率.分类回收废弃物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列做法不符合“低碳环保”理念的是

A．为了节约用纸，两面使用草稿纸

B．为了QQ能升级，长期把QQ挂在线上

C．为了节约用水，用淘米水浇花

D．为提高资源利用率，分类回收废弃物

【答案】B

【解析】

试题分析：“低碳环保”即是能减少二氧化碳的排放，不会对环境造成危害。故选B。

练习册系列答案

（1）当图甲中的试管里澄清的石灰水时，说明通入的气体是。

（2）图乙所示的实验目的是，瓶口的火柴依然在燃烧说明。

（3）图丙所做的实验说明了二氧化碳具有什么性质？。

【题目】某化学兴趣小组选用如下图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：

(1)请写出A中发生的化学反应的化学式表达式____________________________，如用分液漏斗替换长颈漏斗，优点是___________________________。收集少量CO2气体应选择__________(填装置序号)。

(2)若将装置A与D相连，则将看到装置D中的现象是_______________________，装置D中发生的化学反应的化学式表达式________________________________。

(3)若将装置A与E相连装置,E中发生的化学反应的化学式表达式____________________。

(4)若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有_____________________(物理性质)， ___________________(化学性质), 由此可知，二氧化碳可用于_________。

(5)C+O2CO2是我们熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是________________________。(答出1条)

【题目】某同学用如下图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格．
(1)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是____________________________________；

(2)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______________________________；由此得出的结论是_________________________．(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，原因是(任写两点)_____________________、 ________________________．(4)由本实验可以推测氮气的性质_________________________________________．

【题目】实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
Ⅰ.	A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体	① 产生的气体是______ ② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
Ⅱ. 向B试管中重新加入5％的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ② 滤渣质量等于ag	红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
Ⅲ.	两试管中均产生气泡且______	红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好