题目内容
【题目】今年3月22日-28日是第30届“中国水周”,主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”。
(1)水_________(填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一。
(2)下列关于水的说法中,不正确的是___________(填序号)。
A.洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕 B.去油污用加洗涤剂的水利用乳化原理
C.将活性炭放入硬水中可使其软化 D.禁止施用农药、化肥,以减少水体污染
(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_________(填“软水”或“硬水”)。 自来水厂的净水过程_____(填“能”或“不能”)将硬水软化,生活中将硬水软化的方法是_______。
(4)下图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。
①反应后方框内应再填入1个_________(填序号)微粒。
A.B. C.
②写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式_________________________。
(5)下列实验能证明水的组成的是______________(填序号)
A.水的蒸发 B.水的电解 C.水的蒸馏 D.氢气在氧气中燃烧
(6)①实验室用固体氢氧化钠和蒸馏水配制50g20%的氢氧化钠溶液,其主要步骤是计算、_____、量取、_________、装瓶贴标签。
②某同学用该氢氧化钠溶液洗涤一定量废液中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性,这一定量废液中含H2SO4的质量是多少?(在答题卡上写出解题过程)______
【答案】 属于 CD 硬水 不能 煮沸 C 2H2+ O2 点燃2H2O BD 称量 溶解 9.8g
【解析】(1)人体所需的六大营养素为:蛋白质,糖类,油脂,维生素,水,无机盐,水属于人类所需的六大基本营养素之一;
(2)A.洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所可以节约用水,故A正确;B.洗涤剂能使油污乳化,达到清洗目的,故B正确;C.加热煮沸可以将硬水转化为软水,活性炭具有吸附性,能够吸附色素和异味,故C错误;D.合理施用农药、化肥可以防止水污染,而不是禁止使用,故D错误;答案为CD;
(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水; 自来水厂的净水过程主要是除去悬浮物和消毒,不能将硬水软化;生活中常用煮沸的方法将硬水软化;
(4)根据质量守恒定律和题目中的微观示意图可知,原子的个数反应前后不变;由于反应前后存在相同的分子,所以该图示可转化为:;
①根据质量守恒定律,原子的个数反应前后不变,因此填入一个C微粒后正好遵循质量守恒定律,所以该图示又转化为:故答案为:C
②该反应中,从分子种类可知反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.从分子的结构分析,氢气燃烧的化学方程式符合该反应类型.故答案为2H2+ O2 2H2O;
(5)A.水的蒸发,只是水的状态发生变化,没有新物质生成,不能证明水的组成,实验不能达到目的;B.电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,实验能达到目的;C.水的蒸馏,是除去水中的可溶性杂质,没有新物质生成,不能证明水的组成,实验不能达到目的;D.氢气在氧气中燃烧,只要证明了产物是水,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,实验能达到目的;故答案为BD。
(6)①选用固体氢氧化钠溶解在一定水中而配制溶液的方法,需要溶质氢氧化钠的质量=50g×20%=10g,需溶剂水的质量=50g-10g=40g(合40mL),然后称量出固体氢氧化钠,用量筒量取水40mL,溶解即可,所以用固体氢氧化钠配制50g20%的氢氧化钠溶液的步骤包括:计算、天平称量、量筒量取、溶解、装瓶贴标签;
②设废液中硫酸的质量为x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80 98
40g×20% x
=,解得:x=9.8g。
【题目】小鸣同学特别喜欢化学,经常看一些与化学有关的课外书,有一次阅读化学氧自救器的说明书中,看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动,请你也参与。
活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下两种猜想:
①是一种碱;②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想_______(填序号)一定是错误的,理由是__________________________________________________________。
[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_____________ | ___________ | 猜想是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________(填名称)。 |
[交流与讨论]
小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_________________________。