根据下图回答问题.(1)仪器a的名称是 .(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,收集装置是 , (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,发生装置是 ,用收集满的氧气进行图E所示实验.发生反应的化学方程式为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（7分）下面所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：

（1）若以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为_______________（填写仪器序号字母）。
②生成氧气时，仪器A中发生反应的化学方程式为。
（2）若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），所选仪器的连接顺序为：A→D₁→C→D₂→D₃。（已知：CuO+H₂

Cu+H₂O；D₁、D₂、D₃为3个浓硫酸洗气瓶）
①仪器D₁的作用是_____________________________________________。
②仪器A中发生反应的化学方程式是                                                   。
③反应完成后，装置D₂中浓硫酸的质量增重1.8g，则氧化铜样品的纯度为       。若不连接D₁，则计算出氧化铜样品的纯度将会_____________（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）。
④若通过                                                         的方法，即使不连接D₁，计算出氧化铜样品的纯度也会基本一致。

（7 分）如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。

（1）第一组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO₂为催化剂），在实验室中制备并收集一瓶干燥纯净的氧气，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。
①所选仪器的连接顺序为       →          →（填写仪器序号字母）。
②仪器 A 中所发生反应的化学方程式为                            。
③验证氧气收集满的方法是                                 。
（2）第二组的同学为探究二氧化碳的性质，进行了如下实验。
①检验气体为CO₂应选择上述仪器中的       （填“B”或“D” ）。所发生的化学反应方程式为                                    。
②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象，请你写出一种化学方法，证明 CO₂和 NaOH 溶液确实发生了化学反应。方法是（写出试剂、现象、结论）：                                        。

（9分）以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：①          ；②       。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是      ，（填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是       。
（3）实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起     作用。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是      。
（4）若用图所示医用塑料袋排空气法收集H₂，则H₂
导入端为       （填“a”或“b”）

（5）用图I所示的矿泉水瓶进行对比实验，可以证明CO₂与NaOH溶液确实发生了反应，应作的对比试验是。CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式为。

（5分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是         (填字母标号)。
（2）上述装置中的A和C组合后，可用来制取并收集的气体是           (任写一种)，实验室制取该气体的化学方程式是                                         。
（3）小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从      （填“a”或“b”）端通入。

如图是某同学设计的实验装置，用于实验室制取气体和实验探究．下列说法正确的是（　　）

(3分) （1）做硫的燃烧实验时，集气瓶底放有少量水；做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底也放有少量水，其作用是否相同？请简述理由。
燃着的镁条伸入盛有CO₂的集气瓶中，镁条会继续剧烈燃烧，反应生成氧化镁和碳单质，通过该事实请你对燃烧或灭火提出一条新的认识。

（10分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）①②中属于加热仪器的是   （填名称）。从A-F装置中有一个装置是错误的，改进方法是       。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是          （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是               ；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：                  。
（3）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为        ；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的       ，出现          现象时，证明有二氧化碳产生。
（4）若要制取氢气，可以使用D或E装置收集的原因是                        ；若选用F装置代替D装置收集氢气，气体应从      （填“长”或“短”）导管口通入。

(14分)实验室获取氮气有很多种途径，常见的有3种方法。
方法一：将氨气（NH₃）通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1．2508g/L。
方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末,测得该气体的密度为1．2572g/L。进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）。

为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置（选填装置编号）中加入（填名称）以除去其它杂质气体。
方法三：将亚硝酸钠（NaNO₂）和氯化铵的饱和溶液加热，氮元素全部转化为氮气。下图是实验室用这种方法制N₂，并测定生成N₂体积的装置（部分装置略去），请回答相关问题。

【查阅资料】
（1）NaNO₂+NH₄Cl

NaCl+N₂↑+2H₂O
（此反应会放出大量的热）；
（2）B部分中冰盐是冷凝作用
【实验探究】
①   ；
②20℃时，取含溶质0．21g饱和NH₄Cl溶液放入烧瓶，连接装置；
③调节水准管，使其与量气管中液面相平，记录量气管中水面读数为12．0mL；
④打开分液漏斗活塞，逐滴滴入饱和NaNO₂溶液，加热至反应发生，移走酒精灯；
⑤烧瓶中不再产生气泡时，关闭活塞；
⑥待冷却至室温，调节两边液面高度相平，记录量气管中水面读数为100．0mL；
⑦处理剩余药品，整理实验台。
【实验分析及数据处理】
（1）加入药品前必须进行的实验①是                               ；
（2）步骤④中，移走酒精灯的目的是                              ；
（3）计算生成氮气的质量和密度。（4分，计算过程中以及最终数据均保留2位小数）
【解释与结论】
1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右。若实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因是                                  （已知：相同条件下，气体的相对分子质量越大，密度就越大）
【反思与评价】
（1）装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是
C
防止NaNO₂饱和溶液蒸发           B．保证实验装置不漏气
C．使NaNO₂饱和溶液顺利滴下        D．防止溶液冲入U形管
（2）科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，发现了新物质。这启示我们在今后的学习和生活中要学习科学家的                  ．
A．严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神
B．科学研究中遇到疑惑就趁早放弃，不要浪费时间
C．不能因为微小的差异而放过一次成功的机会
D．要相信权威，权威一定是正确的

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