题目内容
【题目】已知A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、B、D、E分别为氧化物、酸、碱、盐中的一种,C是实验室常用的溶剂,D是广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。它们的部分反应和转化关系如图所示。(“一”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及反应条件)
(1)D的化学式为______。
(2)写出E→D反应的化学方程式__________________。
(3)B与D在溶液中发生反应的现象__________________。
(4)C→B反应的基本化学反应类型是________反应。
【答案】Na2CO3 2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O 生成白色沉淀 化合
【解析】
C是实验室常用的溶剂,是水,属于氧化物; D是广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,是碳酸钠,属于盐;碳酸钠和二氧化碳可以相互转化,且二氧化碳能够和水反应,则E是二氧化碳,二氧化碳属于氧化物;氢氧化钙和碳酸钠、二氧化碳都能够反应,且和水能够相互转化,B为氢氧化钙,氢氧化钙属于碱;A、B、D、E分别为氧化物、酸、碱、盐中的一种,A应该属于酸,代入检验,符合题意。
(1)D是碳酸钠,它的化学式为Na2CO3。
(2)E→D即二氧化碳和氢氧化钠反应生成水和碳酸钠,反应的化学方程式
2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O。
(3)B与D在溶液中发生反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠,反应的现象生成白色沉淀。
(4)C→B反应即水和氧化钙反应生成氢氧化钙,符合“多变一”的特征,反应的基本化学反应类型是化合反应。
【题目】某密闭容器中有X、氧气、二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量的数据记录如下:
物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前的质量/g | 46 | 128 | 1 | 0 |
反应后的质量/g | 0 | 待测 | 89 | 54 |
在下列判断中,正确的是( )
A. 物质X由碳、氢元素组成 B. 物质X由碳、氢、氧元素组成
C. 充分反应后剩余氧气质量为16克 D. 生成CO2与H2O的质量比是89:54
【题目】随着社会的发展,空气质量对人们身体健康和生活质量具有重要意义。汽车尾气中含有大量的一氧化氮,造成空气污染。SCR 技术利用车用尿素,在一定温度下分解生成的氨气(NH3),对尾气中的一氧化氮进行处理。
储存温度/℃ | 车用尿素保质期/月 |
≤10 | 36 |
11~25 | 18 |
26~30 | 12 |
31~35 | 6 |
(1)其核心反应原理为氨气和一氧化氮在300℃~500℃和催化剂条件下生成氮气和水, 降低污染物的排放。该反应的化学方程式 为_________。
(2)车用尿素溶液保存时间如表所示,据此推测车用尿素具有的性质是_________。
【题目】为探究过氧化氢的分解反应,同学们进行了以下实验。
(查阅资料)过氧化氢分解放热。当氧气低于一定浓度时,可燃物无法燃烧。
(进行实验)
初步探究:探究影响过氧化氢分解速率的因素
序号 | 烧杯1 | 烧杯2 | 烧杯3 | 烧杯4 |
实验操作 |
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实验现象 | 立即冒大量气泡,烧杯内有 少量白雾出现。 | 5分钟后,有比较大量的气泡冒出。 | 立即冒大量气泡,烧杯内有白雾。 | 立即冒大量气泡,烧杯内有大量白雾。 |
继续探究:重复烧杯1、3、4实验,并分别伸入带火星木条,如下图所示。
实验方案 | 序号 | 实验现象 |
| 烧杯1 | 木条复燃,燃烧很旺 |
烧杯3 | 木条复燃,之后火焰变微弱 | |
烧杯4 | 木条复燃,之后立即熄灭 |
(结论与解释)
(2)为证明MnO2和CuSO4能加快过氧化氢的分解速率,应增加的对比实验是_______(填具体操作)。
(3)能证明过氧化氢溶液浓度影响其分解速率的实验是_____(填烧杯的数字序号)。
(4)烧杯内出现大量白雾的原因是_______。
(反思与评价)
(5)烧杯4中木条熄灭的原因可能是_______。
(6)实验室若用双氧水制取氧气来完成木炭燃烧的实验,应选择的试剂是_______(填字母序号)。
A5%过氧化氢溶液 B10%过氧化氢溶液
C20%过氧化氢溶液 D二氧化锰