题目内容
【题目】构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学 性质后，归纳的知识网络如图，图中“﹣”两端的物质可以反应．请帮助该同学进 行完善和纠正．
（1）图中的 A 类物质可能是_____，请列举一个反应的化学方程式_____．
（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是_____．
（3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验， 其中能发生反应的两种物品是_____和_____（填名称或俗称）．
【答案】金属氧化物 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 事实上铜不能置换出酸中的氢元素，该反应不能发生 食醋 碳酸钠或碳酸氢钠
【解析】
（1）根据酸的性质可以知道：酸溶液能跟酸碱指示剂、多种活泼金属、金属氧化物、碱以及某些盐反应，故 A 类物质可能金属氧化物．
（2）金属活动性铜在氢的后面，事实上铜不能置换出酸中的氢元素，该反应不能发生．
（3）厨房中的酸有食醋，碳酸钠或碳酸氢钠遇到酸会产生二氧化碳气体．
故答案为：（1）金属氧化物；
；
（2）事实上铜不能置换出酸中的氢元素，该反应不能发生；
（3）食醋；碳酸钠或碳酸氢钠．
【题目】古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到一定温度，可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金，不法分子用它来冒充黄金．化学兴趣小组在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验（主要反应：C+Cu2O
2Cu+CO↑），观察到反应后的固体不完全是紫红色，于是对该固体的成分进行了实验探究：
（提出问题）该固体的成分是什么？
（查阅资料）①Cu是紫红色固体 ②Cu2O是红色固体 ③Cu2O+H2SO4（稀）=CuSO4+Cu+H2O
（猜想与假设）
猜想一：Cu 猜想二：Cu、Cu2O 猜想三：Cu、C 猜想四：_______________
兴趣小组认为猜想一不正确，因为________________________．
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一：取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，观察溶液颜色 | 溶液呈_____色 | 猜想三不正确 |
步骤二：把步骤一中所得混合物过滤，将滤渣干燥后置于滤纸上，观察固体颜色 | 固体为紫红色、黑色 | 猜想____正确 |
（实验反思）由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响，固体物质之间的反应可能无法完全进行．
