题目内容

【题目】在实验室中,同学们用如图装置制取纯净干燥的CO2

(查阅资料)饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

1)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,该二氧化碳气体含有的杂质是氯化氢气体和__________(填物质名称)。

2)若缺少装置②,则装置③中可能会出现白色浑浊,其原因是__________(用化学方程式表示)。

3)若将装置④做在装置③前面,产生的后果是__________

4)在装置⑤中是用瓶口朝上方法收集二氧化碳气体,其原因是_______

【答案】水蒸气 AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 收集的二氧化碳不干燥(合理即可) 二氧化碳的密度比空气的密度大

【解析】

1)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,该反应制取的二氧化碳气体含有氯化氢气体和水蒸气两种杂质;

2)若缺少装置②,则装置③中可能会出现白色浑浊,因为氯化氢气体没有被除去,氯化氢和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸,化学方程式为:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

3)将装置④做在装置③前面,产生的后果是收集的二氧化碳不干燥;

4)二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集。

练习册系列答案
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【题目】化学小组同学为了验证碱的化学性质,设计了如下实验,请回答问题:

1)实验:同学们从药品柜中取出了密封保存的NaOH溶液、CaOH2溶液、BaOH2溶液和Na2CO3溶液,分别用试管取样并滴加酚酞试液,观察到_________,得出结论:碱溶液能与指示剂作用。但是有同学立即纠正,不应该取用Na2CO3溶液进行实验,理由是_______

2)实验:为了验证碱溶液与二氧化碳的反应,乙组同学分别向盛有NaOH溶液CaOH2溶液和BaOH2 溶液的三支试管中缓缓通入二氧化碳,发现有两支试管内出现了浑浊,经分析,他们写出了BaOH2与二氧化碳反应的化学方程式:_________

3)实验:为了验证碱能与酸发生中和反应,同学们提议,可以向实验中盛有氢氧化钠溶液的实验后的试管中加入盐酸,当观察到_________时,即可得出结论。

[拓展与应用]

已知:BaCl2CaCl2Na2SO4 溶液呈中性

4)碱溶液具有相似的化学性质,是因为它们的溶液中都含有________

5)实验结束后,三个小组的同学将废液倒入同一个洁净的废液缸,倾倒过程中发现产生了气泡,最终得到红色透明的溶液。同学们分析,产生气泡是与实验所得的废液中含有的_______(填化学式)有关。

6)老师提醒大家:废液需处理至pH=7,且钡离子是重金属离子,会对地下水造成严重的污染,应将它转化成难溶物。处理废水时除pH试纸外还可选用下列_________ (填序号)。

CaCO3 ②稀 H2SO4 Na2SO4 溶液和稀HNO3 Na2CO3 溶液和Na2SO4溶液

【题目】鸡蛋是家庭厨房中常备食物,化学兴趣小组同学对鸡蛋壳中的CO32-(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的质量分数进行如下探究。

(探究一)验证鸡蛋壳中有CO32-

(查阅资料)饱和碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应:二氧化碳不与硝酸银溶液反应。

(实验方案)小小同学向鸡蛋壳碎片中加入足量的浓盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水未变浑浊(装置气密性良好,且药品未发生变质)。

(观察分析)澄清石灰水未变浑浊的原因是_____

(改进方案)在不更换药品的前提下,小小将产生的气体通过图1所示装置:

1A试管中反应的化学方程式为_____

2B试管中硝酸银溶液的作用是_____

(实验结论)鸡蛋壳中有CO32-

(实验反思)实验室制备CO2时最好选择_____(填)盐酸。

(探究二)测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。

(查阅资料)碱石灰能吸收水分和二氧化碳,常用作干燥剂。

(实验方案)取ag样品,利用CaCO3与稀盐酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中CaCO3的质量分数。

(实验过程)琳琳同学利用图2所示装置完成了本实验(装置气密性良好)

3)实验装置的正确连接顺序是_____(填序号):

E→D→F→D E→F→D→D D→E→F→D

4)实验前,先向装置中通一段时间氮气,赶走装置中的空气;

5)反应完全后,仍需再次向装置通入一段时间氮气,若不通入氮气,会导致鸡蛋壳中CaCO3的质量分数的测定结果_____(选填偏小不变)。

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